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江正思索之际表情极为专注认真就像是正在大脑之中迅速翻阅资料。

大约只是半盏茶时间之后江正已是答道：“学生这里有一个粗略想法还望赵阁臣赐教！”

听到江正的这般说法赵俊臣与杨洵二人皆是一愣。

赵俊臣是万万没想到江正竟然还真能想出对策而杨洵则是万万没想到江正竟然是这般迅速就想出了办法——听到赵俊臣的询问之后杨洵也同样是陷入了思索之中但同样是没有寻到任何头绪。

赵俊臣再次认真打量了江正一眼点头道：“你来说说看。”

江正缓缓道：“若是没有外力干涉的情况下想要化解两派势力的利益矛盾往往只有两种解决方法一种是己方主动退让一步另一种则是对方主动退让一步前者需要让利后者需要筹码。”

这是一句废话但废话往往都是正确的于是赵俊臣点头表示同意。

江正又说道：“依照学生的猜测赵阁臣并不是完全没有办法化解双方矛盾若是赵阁臣愿意主动退让、分给‘周党’一部分利益其实是可以化解双方矛盾的而赵阁臣您如今只是不愿意选择这种办法罢了！

但与此同时赵阁臣手中也没有足够的筹码可以逼迫‘周党’主动退让所以才会局势僵持、无法化解双方矛盾却不知是否如此？”

赵俊臣再次点头道：“正是如此！我若是主动让给‘周党’一部分利益这场矛盾自然是迎刃而解说不定还会让双方关系蜜里调油但我并不想这样做……与此同时‘周党’毕竟是势力庞大、根深蒂固想要寻到足够份量的筹码、逼迫他们主动退让也是极难实现。”

江正似笑非笑又说道：“其实在学生看来筹码这种东西完全是可以无中生有的！”

赵俊臣若有所思隐约间已是有了灵感追问道：“有点意思……你详细说一说。”

江正则是当场讲了一段看似完全不相干的故事缓缓道：“这些年来学生追随在老师身边居住于贵州境内而贵州境内有大量少数民族因为习俗、信仰、以及利益等方面的关系不同民族、不同寨子经常会发生冲突时不时就会见到火并械斗之事所以学生也经常跟着老师到处奔走、化解矛盾……期间学生曾经遇到过这样一件事情。

赵阁臣您也知道贵州境内最常见的少数民族就是苗族但苗族也有许多分支分别自称为果熊、蒙、木、嘎弄、嘎闹等等可谓是数量繁多。

其中苗族果熊的历史最为悠久话语权最重而苗族蒙则是崛起势头更快与官府的关系也更好双方可谓是实力相当、各有优势所以矛盾也就越来越大苗族果熊虽然想要压制苗族蒙但手中并无任何筹码。

这般情况下苗族果熊却是无中生有仗着自己在苗族各分支之中影响力更大的优势到处造谣说苗族蒙不遵祖训、败坏祖祭等等让苗族蒙受到了苗族各支的排斥与孤立……

而苗族蒙为了改善自身处境最

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