某种意义上来说，赫菲斯托斯不怎么喜欢家长会的环境。

他可以假装不在意来自周围的刺人视线，也可以礼貌性婉拒掉其他家长的搭话，但讲台上的班主任和陆续发言的老师才是最让他头疼的存在。

用他的眼光来看，讲台上说话的老师都有一个通病，那就是毫无效率，浪费时间，十句话中有七八句都是废话，另外两三句话的意思重复，不用他去猜也知道他们是在讲话前没有准备，也不在意反响。脑子里想到什么就说什么，整个会开下来枯燥无味，只有在收取额外的开销时，脸上才会陈恳一些。

赫菲斯托斯通过万能卡片取得几张钞票，按照老师所说的压在笔盒下，觉得临时收费的举动有违规则。在给两位孩子办理入学所需要的费用，他都再三确认过，已经一次性缴清了才对，可他看周围的家长都是一副见怪不怪的模样，也分不清人类世界的学校到底是怎样的运行操作。天才一秒钟就记住：.

彼得那边也会收吗？带钱了吗？钱够垫的吗？

在询问了老师后续没事之后，赫菲斯托斯颇为头疼的离开座位，也没准备去另一个孩子的教室接着开后半场，而是径直走向无人的楼梯，全身覆盖认知障碍，旋即穿墙而出，朝彼得所在的位置飞去。

本就心神不宁的彼得在注意到桌前站着赫菲斯托斯时，险些从椅子上摔下去。

他一把扶住摇晃不稳的木桌，响声引来关注，讲台上的老师关心的问了句：“是不舒服吗？”

彼得略微尴尬的笑了笑，连说了几遍没有、没事，便低下了头，迅速调整好复杂的心态，过了几秒才举起随手拿的课本，挡住脸，侧头做了个口型出来。

是认知障碍？

赫菲斯托斯点了点头，把手上的钱放进他桌下的抽屉里，小声说道：“刚从安妮他们那边有收费的要求。”

彼得恍然大悟，之前他就有听赫菲斯托斯说过认知障碍大概是个什么样的存在，但对比耳朵上添加的来看，还是全身的看起来更有视觉效果。

明明是那么大的一个人，除了他，却没有谁看得见，也没人注意得到。

彼得从后头悄咪咪的扒拉了一个没人坐的凳子放在旁边，赫菲斯托斯犹豫了一下，还是选择坐了下来。

彼得用书遮挡住嘴巴，用极小的声音问道：“那边的家长会开完了吗？”

“嗯。”废话连篇的东西不听也罢，反正作业孩子们都会记好。

彼得抹了把精神不振的脸，跟他吐槽说：“我还是第一次知道开家长会也这么枯燥无味，以前梅婶婶或本叔叔给我开会的时候，我看他们好像还蛮开心的样子，还以为是什么有趣的事情。”

“有趣？”

“比如听老师发生在学校的有趣的事情。”彼得想了想，距离说说：“我在读小学的时候，梅婶婶开完家长会跟我说过一次，有个老师手受伤了，让一个同学帮她撕一下

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