正文 第一千零八十一章 温柔教育

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原本他还想修炼精神力,促进精神源核的凝形速度。

奈何脑海里是“三字金文”做主,他自己属于被动修炼,没有外物的刺激,“三字金文”根本不会运转。

叶凡一开始还以为“三字金文”倔强,后来想想,估计是自己的实力太弱,催动不了“三字金文”罢了。

所以,叶凡只能老老实实游走大周天,将气劲转化为武劲,再压缩极致为武劲,用于修炼武体源核。

这是最笨的方法,也是耗时最长的方法。

以他目前的速度,没有几年时间,估计武体源核无法将整个武源丹田全部融入其中,彻底完成凝形。

修炼了一个多小时,叶凡停了下来,驾车离开祖宅,朝市区驶去。

今天是周五,他要接依依和诺诺回家。

暑假依依和诺诺参加了幼儿园夏令营,在家里没待多久。

叶凡好不容易在家里常驻,却遇到这种事情,心里很不是滋味。

现在开学了,依依上了学前班,诺诺则进入大班,两人不在同一个地方学习。

不过好在依依所读的学前班离贵族幼儿园不远,开车用不了十分钟就能到。

叶凡要把亏欠依依的时间补上,所以每到周末就去接她,两天时间几乎全都和她腻歪在一起。

就算有事儿,也是等到晚上依依睡着后再去办。

幼儿园下课更早一些,叶凡先接了诺诺。

今天诺诺跟其他小朋友打架了,因为别人说他是没有妈妈的孩子,这让他很愤怒。

平时诺诺很内向,可是一发起火来,就跟小老虎似的,打得其他小朋友鼻青脸肿。

叶凡到了之后,幼儿园老师跟他说明情况,让他和那个小朋友的家长道个歉。

谁知,诺诺的脾气依旧倔得厉害,缩在叶凡怀里就是不肯抬头。

搞得叶凡十分头大,连连向对方道歉。

虽然他觉得小孩子在学校里得学会保护自己,被打了应该给予回应。

但是不代表孩子因为一句不打紧的话,就大打出手。

展现武力,并非解决问题的唯一途径,除非对方是故意挑衅,而且不停劝阻。

这时候,孩子打了别人,那是白打,叶凡也不会道歉。

可现在的情况比较特殊,诺诺的年纪还小,向他倡导武力解决问题,对他以后的成长不好。

那个小朋友的父母只是做小产业的,不缺钱,但也不算特别有钱。

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