正文 344.小游戏20-选择(3000字)

校长是被束缚在此的地缚灵,如果不是为了保护这些还活着的学生,他早就能解脱,得到安息。

他站在唐元的面前,虔诚的低下头,表达自己的感谢。成为拥有执念的灵越久,他的思维也就会越来越偏执,力量也会越来越失控,他也不知道自己能坚持多久,更不知道自己会不会成为像那些恶灵一样的东西。

学校里死去的老师们也站在了校长这一边,为了与那些成为恶灵的学生们对抗,他们不惜变化成最丑陋的怪物,成为校长手里的长剑。

校长和老师们,保护着生者。

可怜的学生们,被执念支配,渐渐迷失自我,侵害着生者。

促使他们行动的源泉都是执念——对生的向往。

因为把“活着”视为最宝贵的东西,所以校长选择保护自己没办法拥有的东西。

因为想要活着,所以学生们选择去争取存活的机会,就算要牺牲掉其他人也要达成这个目的。

帮助那些学生,让他们成功附身在这些活着的人身上逃出去?还是帮助校长,保护这些还未曾经历死亡的学生?

唐元知道,现在选择权在他的手上。

“恶化”与“治愈”应该只是站的角度不同而产生的差异。

校长一直挂着笑容,他已经努力了,就算现在唐元选择打败他,他会拼尽全力去反抗,去做自己能做到的事,直到力量耗尽。

“您有什么要对我说的吗?”唐元询问道。

“时间不多了,越是等待下去,这些活人就越虚弱,最终他们都会死在这场地震中。”校长说。“这种死亡我无能为力,因为是不可抗力,但我绝对不允许有其他人剥夺他们生还的权利,他们的行为是对生者的践踏,都说尊重死者,那为什么不能也尊重一下活着的人呢?”

“每当一个学生坚持不住去世,我都会把他抱出去,放入地窖那个搅拌机,让他成为支撑整个学校的能量。死去的人已经成为过去式,我想让还在的人还有机会睁开眼睛,看着这个美丽的世界。”

唐元对校长点了点头:“我知道了。”

然后他离开礼堂,回到地窖中。

王小明被触手吊着,他的下方站着一个个重新显形的学生。

他们身上布满了裂痕,身体如白纸一样苍白,动作僵硬,眼睛是两团漆黑的洞。见到唐元回来,纷纷扭头看向他,似乎在期待着什么。

“那些活人还在沉睡,就算一直等下去,也不一定有营救,最后没准还是会死。”汪天逸的语气很犹豫,似乎十分纠结。“如果让这些学生附身,虽然不再是单纯的活人,但不至于会死了……”

“我表达的有点混乱,你应该明白我的意思。”

唐元点了点头。

为优化阅读体验,本站内容均采用分页显示,请点击下一页继续阅读! 第1页 / 共3页

相关阅读: 夜想谭教诲师宵星传说 金色的满月精灵招术师东京八卦新闻猫物语(物语系列四)大传说中勇者的传说残酷的处刑史原点回归walkers寻狗事务所大神系列(大神与七位伙伴)妹妹X杀手X宅配便(全家!)紫色的Qualia摩天楼的怪人第13号的爱丽丝真庭语“杀人城”系列四叠半神话大系圣剑锻造师涂佛之宴小市民系列