对意见殚精竭虑打造的工学和农学的学堂。

里面有军器、治水、采矿、冶炼、铸造、造船、纺织、印刷、农学、畜牧、历法等等二十几个学科学生一千五百人教授和兼职教授近两百人。

校长不是别人正是折彦质折彦质退出了军方但他感觉自己还有一点余力就向陈庆提出投身教育正好太学没有学正陈庆就任命他出任太学学正。

听说雍王殿下到来折彦质连忙到主堂台阶前迎接。

陈庆下了马车折彦质和副学正柳向阳上前迎接雍王殿下到来。

“参见雍王殿下！”

“两位免礼！”

陈庆微微笑道：“我只是临时想来看看没有事先通知你们。”

“殿下能来太学指导我们欢迎之致！”

“不要打扰学生了我只是想了解几个农学方面的情况。”

折彦质笑道：“这就是柳学正的专长了！”

柳向阳原本是劝农署副署令折彦质毕竟年事大了并不管太学的具体事务太学的各种琐事都是柳向阳负责他同时也负责农学。

众人簇拥着陈庆向南学院走去南学院主要就是农学占地有两百亩种满了各种庄稼远处小河边有座巨大的水车在水力的推动下缓缓转动把水不断提升浇进田里。

“这是玉米！”

陈庆来到一片玉米地前玉米都长了一人高腋下都结了玉米包几乎都是两个再过一个多月就能收获了。

陈庆蹲下仔细看了半晌问道：“这是去年的种子？”

“正是！”

“有没有结三个包子的？”

“有！有五株结了三个包子在这里。”

柳向阳指着几株玉米陈庆细看果然结了三个包子“这是偶然出现的吗？”陈庆又问道。

“不是！这是去年结了三个包子的种子我们在这个角落试种了二十颗结果只有五株出了三个包子我们打算明后年继续试种种五年左右把长三个包子的种子稳定下来。”

陈庆赞许道：“这就是我今天来太学的缘故我在路上看到有很多人家种南瓜我就在想能不能培育出那种又大又圆色泽金黄的大南瓜？

但显然需要专门的人来做这种事我就想到了太学这其实也是我办太学的主要目的不断研究提高技术水平农业方面培育出高产的农作物。

现在看见你们在培育三包玉米着实令我深感欣慰说明我办学的方向完全正确。”

折彦质连忙道：“感谢殿下的教诲太学已经办了几年我们自己才慢慢摸索出了方向太学培养学生是往两个方向走一个是研究技术一个是推广技