？”段浪道。

最近关于教育的新闻，他时而也在关注。

顿了一下，见无数人的目光，均是集中在他身上，段浪知道自己这下麻烦了，但事已至此，他也无法改变。

“大学之大，在明明德。在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。我想，重点应该在一个得吧？不仅是老师，包括进入大学的学生，都应该学有所得，而真正的所得，并不在于你能背诵多少的单词，你读过多少名著，你熟悉多少大家，最为核心，最为根本的，则是在于创造力。”

“比如我们学习歌德的《野蔷薇》，我想，最大的溢出并不在于我们知道《野蔷薇》的创作背景，《野蔷薇》的表现手法以及现实意义，而在于举一反三，思索如何创造一首等同于《野蔷薇》，或者超越《野蔷薇》的不朽诗篇吧？”

“……”

静默！

原本一群看热闹的准备借此打击这个上课睡觉，鼾声如雷，顶撞教授，不知天高的家伙。谁知道，这家伙说的的确是有道理啊。

就连刚才生气的古教授，此时面色虽然依旧严厉，可若是注意观察，不难看出，已经明显缓和了许多。

从事教育工作，尤其是高等教育这么多年来，段浪这话，无疑是说到了他的心坎上。

“继续。”正了正色，古教授道。只是，两个字出口，又是紧忙闭嘴，生怕这个家伙再说他打断他说话，不礼貌。

“歌德是大家，《野蔷薇》是名篇，历经岁月洗礼，百年而不衰，足以见得，他并非表面那么简单。”段浪道。“刚才，我在学习这首《野蔷薇》的时候，曾试图举一反三，待彻底理解后，创作一首，但却突然发现，她并不像我们表面上看到的那般简单，于是，我才趴在桌子上，用了10种不同的语言来翻译歌德这首《野蔷薇》，领会其精髓……”

“哗！”

“十种语言，真的还是假的？”

“这家伙，还真能吹牛。”

“虽然是吹牛，但还是蛮有意思的。”

……

教室里，不少学生纷纷议论。

尤其是段浪，说出十种语言领会的时候。

韩嘉宁面色都是一惊，而一侧的古教授，更是瞪大了眼，像是看稀有动物一般地看着段浪。

“后来呢？”古教授忍不住地问。

“很幸运，我领会了。”目光扫了全场同学一眼，段浪有些羞涩地说道。

“同学。”古教授在略微震惊的同时，又是咳嗽一声，正色道。“既然你领会了，我想，在场的所有人，包括我，怕是都迫不及待的想要见证一下吧？”