个人，即使说他们并没有那么在意名面上的名义。

但是若是能弄出来，那自己心里肯定也是会有极大的成就感的。

那点对于他们来说就足够了。

至于要说什么真的到底是谁研究出来的，那肯定到最后都还是要说是团队研究出来的。

这样比较公平。

毕竟多多少少，集体都是发挥着作用，都是出了力气也出了力量的。

这总可没有什么其他的说的，谁干得多谁干得少的问题。

有的可能方向不对研究不出来，但是上边就是让那个人去研究那个方向，总体而言这样做布局的。

方向不对并不代表着什么都没有做。

没有成功也不代表着没有努力，都是那样的。

所以他们大都对这些看得很轻，却也看得很重。

所以他们也是那种，都希望发挥出自己最大力量的，有知道，集体的力量也是很重要的。

比个人力量还需要发挥出来的力量。

一张纸一张纸地看着，顾朝阳很快地换着手上的资料。

手边的资料也是没有一会儿就看完了。

看完之后的她是把资料给分成了两类。

是于她而言来说，一类有用的东西和一类没用的东西。

有用的终究还是比较少数的。

她一开始只是粗粗地扫读一遍。

读到有用的肯定还是需要继续细读并且做出标记的。

一个那么久做研究的人，这些里边每一点她都是记得格外清楚的。

她一般也都是按着这种规矩来的。

虽然不是什么明文规定的东西，但是好用的东西嘛，肯定就是一直口口相传下去。

包括顾朝阳教的学生也是这样的，她也是这么教的。

除非自己能有比这种更好的方式，不然的话，那就是按着她的方式来便是最好的方式。

终究能研究出自己的方式来的还是比较少数的。

就连顾朝阳也是用这种方式做下来的。

虽然也是她自己的方式吧，但是她这种方式更多的是在笔头上和纸上，所以她也认为这种会更适合教科书上的学生。

规矩是死的，人是活的，当然喽，能不用这种方式有自己的更好的和独特的方式顾朝阳也是从来都不会反对的。