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在麦格芬知道系统奖励的天赋点对于自己的用处之后，逐渐加紧对【第二个新手任务】的完成。

他开始自学【魔法史】一年级的课程，除此之外他几乎所有剩下的时间都扑在了有关【大脑封闭术】上面，那两本《如何封闭你的大脑》，《保护你的秘密：小心那些摄魂取念者》和新得到的《大脑封闭术指南》几乎要被翻烂了。

麦格芬准备先把最容易学会的【魔法史】这门课程——死记硬背来完成新手任务，取得2点天赋点。

同时要把大脑封闭术学会，起码是系统面板上要出现【大脑封闭术】技能，不然没法通过天赋点提升。

这样三板斧下来，不至于被今年那几个会摄魂取念的老阴B发现自己的小秘密吧（特别是那个奇洛脑壳后面的那个奇葩伏地魔）？

麦格芬几乎把一天中所有的时间用在这两个目标的达成上，偶尔休息的时候则是趴在床上看买回来的那些旧书籍。

其中有一本《巫师古迹》尤其令他着迷，上面不仅介绍了近代以来对于各大洲魔法古代遗迹的发掘，还有对那种传说中神话魔法历史真实性的猜测与考证。

这在原著中丝毫没有提及，也让麦格芬提高警惕深深明白——这是一个真实的世界，到了霍格沃兹要小心，稳健，谨慎。

另外一年级全本的课本麦格芬已经顺便尽力往脑子记下来，身为一个穿越者，实际年龄是同年级小鬼头的2-3倍，他也是有自己小自尊的，即使是赶不上那个头脑超好的‘万事通’赫敏小姐，也不能被人家在学习上甩的不见影子。

在这些课本当中，他最感兴趣的不是【魔咒课】的《标准咒语，初级》，【变形课】的《初级变形指南》这两门可以施展魔法的课程和书本。

而是在霍格沃兹七年当中几乎没有存在感的一本书——《魔法理论》阿德贝·沃夫林所著，一年级的课程当中就纯粹没有关于这本书的一门课程。

《魔法理论》相比其他课本来说，这样说吧——相当于麦格芬前世中学课本中美术与数学语文主科目书本的差别。

虽然不厚，内容不多，但是麦格芬觉得这是最有用的，即使没有课程还安排了这本书，可见邓布利多对于这本书的重视。

它主要详细阐述了古代到现代魔法理论的发展过程，现在（主要流行的几个猜测）魔法世界当中关于魔力以及魔法天赋的认知，施展魔法的关键因素，符咒咒语的本质与现代研发，各个大洲之间魔法的联系与区别等五个主要篇章。

其中这本书在第二个篇章中详细介绍了有关巫师魔法天赋的观点，它主要提出并且猜想解释以下几个问题。

1为什么有的巫师之间天差地别，他们有的天赋擅长变形，有的擅长魔药，有的少数的巫师拥有‘天目’可以占卜未来？

2是什么决定巫师之间的魔法天赋差别，为什么纯血家族出身巫师的魔法天赋往往更加高？天才一秒钟就记住：.