第二卷 5 混沌

理娜忽然想起达尔,于是便随口向莎拉探问。此刻令理娜倍感烦恼的已非居民之间的对立。

「我不清楚,但他现在应该正在中庭练习挥剑吧。」

莎拉的反应似乎带着些微的犹豫,理娜则是继续下个问题:

「他学习读写还顺利吗?」

五天前,当理娜听说莎拉要教达尔读书写字时,她先是吓了一跳,但又立刻认同了这样的做法。虽然自己也很想帮忙,但考虑到必须以解决镇上事件为优先,于是理娜只好打消这个念头。

「他的记忆力比一般人还差上一倍呢!」

用过晚餐后,莎拉会为达尔进行授课,时间从四分之一刻到半刻不等。那是因为达尔的头脑最多似乎只能支撑这段时间的关系。

「想不到他竟然能够毫无怨言地听课,我原本认为不出三天他就会放弃了呢!」

——说不定是因为授课者是莎拉的缘故呢!

如果说学习需要的是一股干劲和毅力,那么由莎拉来担任达尔的老师,搞不好意外地适合也说不定。

「另一点让我感到意外,或是该说是让我觉得十分佩服的是,他自己去调查了许多关于龙的事,并且将这些内容全都记在脑中。只要是与龙有关的事,即使看不懂文字记载,他也能说出许多相关的词汇和故事。」

「喔,例如呢?」

「他所描述的就像是会在童话故事里出现的龙性格狡诈,会遨翔在空中,吐出火焰焚毁城镇或都市,搜刮大量财宝后躲藏在洞窟或高塔中,并且会掳掠美丽的公主或巫女,最后则会被勇敢的骑士所打倒。就像是语部所捏造出来的可笑传说一样。」

但理娜认为也许真的有这种龙存在,不禁点了点头。她从前在王都时就十分喜欢听旅人述说故事,也曾听过许多浮夸的故事。那些大多出于讲述者的虚荣心或娱乐听者的心理,想必今后这类天马行空般的故事也依旧不会减少吧。

「但是如果实际参照文献,就会发现根本没有这种龙存在世上。据听过文献内容的他表示,龙其实是种跟虫没什么两样的生物。」

不了解个中意义的理娜疑惑地歪着头。

「例如甲虫、蝗虫、螳螂虽然各为不同种的昆虫,但其实说穿了全都是虫。只要把龙视为这样的生物就不难理解。他是这么说的。」

实际上那并非真的是达尔亲口所说,而是在他反复讲了好几次,但却始终无法顺利叙述出想法时,莎拉主动帮他补充所得的结果——简单来说就是摘要。

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