般羞怯的花园才回过神来，慌慌张张地又坐回水里。

「怎么啦耕作？你想到什么了？」

「这、这么做如何？一般大众对农业高中的印象，通常是传统且负面的，基于这个共识，思考一个能打破既定概念的『新农业高中』方向如何？」

「原来如此！这么一来也能找到让木下的监护人刮目相看的方法！」

继戴上眼镜，十分有兴趣的样子。

花园和林太郎也做出「原来如此」的表情。看来我的点子还不错啊！

「好，各位！先从『一股大众对农业高中的错误观念』开始举例！」

「嗯，……『总是在种田』之类的吗？」

林太郎歪著头这么说。对对对！

「事实上实习课和普通学科的比例是四比六，坐著念书的时间比较长啊！实习课有时候也是坐著听讲。」

「而且被大家认为实习课的内容只有种田也满冤枉的……对吧？明明有那么多丰富有趣的学科……」

「「是啊！」」

大家都赞同花园所说的话。

『农业高中？喔喔，就是种地瓜嘛！』被人家这么说真的很生气。虽然是有在种地瓜没错啦！很好吃耶！

「提到其他人对农业高中的刻板印象，应该就是『在乡下地方』吧？」

我这么说道。大家也非常有共鸣的点点头。气氛越来越热络了啊！

「这部分……是要看学校吧？据说九州或是北海道的学校，腹地真的很广阔。」

继不但同意花园所说的，还加以补充。

「有很多曾经是一片荒芜，经过开发后还成为住宅区的例子，我们学校就是这样。」

「但现在有很多比我们学校还要偏僻的普通高中啊！？又不是实习场所一定要在校区范围内。」

林科确实会为了实习而上山。

生产科举的栗子和梅子园也在校外，生物工学科做果酱的原料虎杖要特别去山上采。产销的大花蕙兰更是长在高海拔的山区呢！

林太郎继续说。

「还有就是这个！『学生都是农家子弟』?」

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