是连小学生都知道的——挪威画家爱德华·蒙克著名的代表作。那幅画用奇特的构图和色彩以及扭动的曲线描绘了一个站在桥上自己捂着自己耳朵的男人。这幅扭曲柠檬的画，总觉得这个和那幅呐喊有着相似之处呢……

“你觉得这样画很好么？望月君。”

面对抱着胳膊的三神老师，望月再次微微地抬起了头，“是呢……总之这个是，现在的我对这个柠檬的感觉呢。”

望月提心吊胆地回答道。

“所以呢，那个……”

“就是这样呢。”

老师绷着嘴“嗯”了一声，然后露出苦笑说了句：“那也没办法呢。”

“不过不符合这节课的目的……算了，就这样吧。”接着说道。

“但是，如果你想画这样的东西，尽量等到美术部的社团活动的时候再画吧。”

“啊，好的。——对不起。”

“不用道歉呢。请把这幅画完善一下吧。”

三神老师留下这句话便离开了教室，之后——

“你喜欢蒙克吗？”

我重新打量了一下望月的画，试探着轻声问道。

“啊……嗯。算是吧。”

望月回答的时候并没有看向我，只是重新拿起了铅笔。不过，并没有从他身上感觉到强烈的排斥感。

“但是为什么要把那个柠檬画成那样呢？”

我继续问道，他和刚才的三神老师一样绷着嘴“嗯”了一声。

“我只是把我看到的东西画下来而已。”

“你的意思是说物品也可以‘呐喊’吧。”

“不对。蒙克的画经常被人误解，那幅画中呐喊的不是那个男人，而是他周围的世界。他对于这种呐喊感到恐惧，所以捂住了耳朵。”

“那，这个也不是柠檬在呐喊么？”

“——没错。”

“柠檬捂住了耳朵吗？”

“虽然也没有……”

“唔，算啦。——你加入了美术部吗？”

为优化阅读体验，本站内容均采用分页显示，请点击下一页继续阅读！ 第2页 / 共10页