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「这只是打比方。我日后也会继续创作这种让读者看了以后,觉得在写自己或是产生共鸣的作品。你也是看了开头的部分,觉得很像在写自己,所以才想继续看下去吧?」
搞什么,他只是在打比方。看他志得意满的样子,搞不好〈小夜走钢索〉真的出自他手。不,假设是盗用别人的作品,也许他早就想好这番说词了。
最后,我还是没能看到〈小夜走钢索〉的全文。
小仓今年三月底离职了。他在最后的班会时说:「我希望专心当作家。」但班上几乎所有人都知道是另有原因。〈小夜走钢索〉至今仍然没有出版,应该永远都不会问世了。因为,小仓已经不在人世了。
在四月的欢送会上,得知他在春假时车祸身亡。虽然不知道是什么车祸和其他详情,但我想起了由纪的喃喃自语。
去死啦……
——下课铃声响了。
「把心得从后面往前传。」班导师说。
最后,我还是只写了两成。大家都写得密密麻麻的。是不是该把电影大纲也写上去?有的人还画了图形文字。对哦,可以当成在发简讯。如果只有我一个人要重写怎么办?我还得要补体育课呢!
——由纪,你会和我一起吃午餐吧?
不到一百个座位的狭小学生餐厅内,被下午要参加社团活动的学生占走了不少位子,我们好不容易在角落找到了三个人的座位。我、敦子和——紫织。
我排的咖哩饭队伍很快就轮到了,敦子和紫织排的汉堡焗饭却大排长龙。她们有说有笑,聊得很开心。这不干我的事,但我讨厌敦子每次发出笑声后,就回头看我一眼。难道她以为我会心生嫉妒?
当初希望和敦子之间有一个缓冲。
紫织适时出现了。
她在二年级时转入我们班,班上没什么人理她。或许是因为没有重新分班的关系,一年级时形成的小圈圈都不希望有新的成员加入。况且,她本身就有一种奇妙的阴森感觉,让人无法轻松和她攀谈。
不久之后,才知道她是从黎明馆高中转来的。上数学课,她不费吹灰之力解答了数学难题,担任学年主任的老师忍不住说:「不愧是黎明馆的学生。」她为什么要从名校转来这种名不见经传的高中?其中一定有隐情。我只是想知道原因。
要不要和我们一起吃便当?
我用这种了无新意的方式向她打招呼。之后,紫织会不时加入我和敦子,但我仍然不知道她转学的原因。
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