监视下逃之夭夭。没办法，只有我们代替他写作业了”的情况。

是把那个不服管教的青峰抓回来逼他做作业，还是找人替他做作业。今吉恐怕是在对比过这两个选项之后，认为后者更有效率，更省时省力，也更有可能发生，才做出这个决定的吧。

所以，为了把其他的队员也扯进来，他故意让樱井去看看青峰还在不在，然后一步一步地让若松和诹佐也无法置身事外，最后把这三个人叫到自己的房间里来。

证据就是，傍晚的时候今吉说“有话跟你们说”，等诹佐他们来到今吉房间的时候，只听他说了句“你们可算来了”，接着就让大家各自坐在矮桌的一边，递过来一份作业，道：“好了，开始吧。”可见今吉预谋已久。

等到三人发现中计，也已经为时已晚。虽然这办法有些绕来绕去的，但却是很有今吉的风格：将人玩弄于掌心之中。诹佐和樱井同时叹了口气。但是，并未察觉都今吉用心的若松仍然余怒未消。

“而且这家伙的答案也太奇怪了吧！”

枪头一转，若松转而攻击起青峰为数不多的几个答案了。他把讲义拍在今吉眼前。

“你看看这都是什么啊！”

“嗯？”

今吉眯了眯镜片后的细长双眼，开始看了起来。樱井和诹佐也好奇地伸头看了过去。

那是国语的作业。

问：“阿通为什么说‘希望两位不要偷看房间里的情况’？”

答：“因为她有外遇了。”

“这家伙是魔鬼吧！他知不知道阿通是抱着怎样的心情去织布的啊！居然说人家有外遇了！这也太离谱了吧！？”

若松双目含火控诉道。

“……但是，现在高中生作业里怎么还会拿‘仙鹤报恩’出题呢。”

诹佐不禁扶额说道。

“老师大概也是考虑到青峰的能力才出的这种问题吧。话说，他写的全都是片假名呢。”

今吉指出另一个问题。

樱井接着说道，“这还算好的了。你看看我这个。”他看着自己手里的讲义，然后把它转过去展示给其他三人。

那是英语作业。

问：“请将‘Hey,you!Thereisnosmokingroom!’翻译成日语。”