第一卷 1.「款待课」,上路。……拖泥带水。

或许就只有『不分对象的地毯式攻击』了。」

「不分对象的地毯式攻击」,这是哪一招?

「简单来说呢,就是以『高知县成立了一个叫做「款待课」的单位,这张名片可以当成观光名胜的免费优惠券,所以如果是预定要到高知的人,不管任何人都可以自由取用』这种说明,然后以盒为单位,发送给出版社或各种媒体。我是觉得比起关心是不是有人实际使用,还不如对媒体进行『高知已经成立款待课』的基本宣传,比较有助于日后长远发展……怎样?」

「是的……这么说来,你愿意接受观光大使的任命罗?」

「啊没关系啊。反正,我也没理由拒绝。」

非常谢谢你,挂水以残余的李奇喃喃说完后,无力地挂上电话。

独创性与积极性。

这话指的就是这个吧。吉门在数年前出道,如今已是个拥有一定知名度的作家。正因为是专业人士,所以能够靠创作维生。

也因此才能针对这个极度缺乏原创性和实效性的企划,立即点出这么多的缺失来吧。

结束通话、报告完吉门的指摘后,课内的士气立即荡到谷底。

「的确……住在县内的人就算有知名度,但会不会一直和县外民众碰到面,就很难说了」

「也有人是在隐居呢。」

「在县外活动的人也没义务帮忙,到底会帮我们发出多少名片也是个未知数呀。」

「虽然我不知道自己能够发挥多大功用。」这个前提,大概也隐含着这样的意思吧。越是忙碌的人,把这个等同义工性质的大使活动,当成「本业」之余顺便做做的事,也是理所当然的。大概也有不少人外出时,会忘记随身携带大使名片吧。

简单来说,就是:「名字就借你们用吧,(如果没忘记的话)我不会吝于帮忙发送名片的。」——要先设想到这些情况才行。至少,款待课要求别人无偿帮忙,也无法再要求更多了。

「我们向观光部提出这个企划时,还受到夸赞呢。」

下元课长以为难的神情叹了口气。

「大使制度的实效性啊……」

提出这项企划的挂水,开始觉得尴尬。

「话说回来——」前辈近森以不悦的语气说:

「我是不知道那个叫吉门的作家是何方神圣啦,只是也用不着说成那样吧。这可是本县基于发展

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