看，少女的外套下戴有枪套，枪套里面是空的——里面原来有枪吗？这么说她拿在手上的枪，是在爆炸时掉落的啰？

少女的身旁有个运动用背包。按现状来思考，那是少女的东西吧。康介打开包包确认，里面装了一点也不像玩具的突击步枪和预备弹药。是真正的弹药，不是BB弹。

这个少女在战斗？——和谁战斗？

康介面临了一个很重大的问题，他的父母和街上的人群都疯了，这个少女是正常的吗？或者她是个全副武装的疯子？

在日本拿著武器逛大街的人，极有可能是神经病。不过这是在「和平的日本」和「普通日常生活」的状况下。在「非和平的日本」和「异常世界」的状况下，审查角度是完全不一样的。

话虽如此，如今再怎么推论也找不出正确的解答。康介观察少女的脸庞，她的五官很端正，又不只是单纯的可爱。一个人的「面容」多少会透露出过往的人生经历，这和美丑没有什么关系。康介觉得这个少女应该没问题。

——那么，想救她的话该如何是好？

按常识思考，医院是最佳选择。可是看目前镇上的情况，康介不认为救护车会来。光天化日下暴力和强暴横行，警车不但无视罪犯，甚至还追撞老人。

那要带她回家吗？——不、也不行，那里不在考量范围内。一想到自己的双亲不晓得变成什么鬼样子，康介既想吐又想哭。

于是，康介他——

「对了……」

康介想起，自己就读的高中离这里比较近。

他也不晓得『高中应该安全』的根据是什么。总之兜丘高中非常宁静，从镇上的惨状来看实在难以想像。

康介左盾背著装满武器的运动包，右肩扛著少女移动。康介向少女搭话，少女的意识恢复了一半。这位受伤的少女意识不清、脚步虚浮无力，全赖康介搀扶才能勉强移动。

体育馆有「正常」的人群在里面坚守避难，康介没打算去那里。他救助的这位少女不是普通人物，要简洁说明事情原委是不可能的任务。更何况，康介本身也不明白现状，他连少女的身分都不知道。

康介进入了保健室，保健老师不在现场。

他将运动包放到地上，再扶著少女到床上休息。假如是电影或小说，这时候要先脱下对方的衣服检查伤势。不过他没有医学知识，脱下年轻女子的衣服也太过火了。他决定先处理外部可见的伤口。

保健室的医药柜是上锁的，康介翻找老师的办公桌，却找不到钥匙在哪里。不得已，康介用椅子破坏柜子的锁头，拿出消毒药、

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