二年级

铃木郁美

我这个人呐，真的很讨厌学习，完全提不起学习的干劲呐。无论文科还是理科都很讨厌。不过，最近我开始考虑将来的事情，变得稍微有点不安呐。但是每次想学习打开课本后注意力马上会花光。过一会儿就想看电视，过一会儿就想反复横跳，过一会儿就想做倒立前翻。怎样才能有干劲好好学习呢？

Answer''s

梨乃：大脑也需要锻炼。好好开发前额叶。

文：日语是一切的基础。首先要提高国语水平。

绘美：回想起那一天的事情……

爱丽娜：环境是很重要的。要是来了日本就只能学日语。

就这样，回答成员们烦恼的企划开始了。

第一位咨询者是郁美。她向集中在部室的一如既往的成员们坦白了自己的烦恼。

咨询内容是学习时无法保持集中。这正是郁美身上所有问题的核心，可谓是创造出郁美这一个体的中心法则。

话说回来郁美的注意力也涣散过头了。假如都到想做倒立前翻的地步，基本没指望回归学习了吧。

回答咨询的第一棒打手是文。

她姿势端正地坐着，开始向郁美讲述她的想法。那气质简直跟旧时的教师一样，同时又拥有制服无法掩盖的婀娜身段。要是有这种老师，至少我是肯定会入迷地学习吧。

“果然我觉得最终还是落在阅读能力上。若不先提高阅读能力，无论学多少理解起来也会耗费时间。”

文的意见非常有文科特点。

确实，郁美一翻开课本就马上被别的东西吸引注意力的原因，有可能是她并没有理解课本上写的东西。

但是郁美听着文的意见，露出严峻的表情盘起双臂。似乎是不太能接受的样子。

“唔嗯。那要怎样提高那个阅读能力呢？”

“当然是通过读书哦。”

“果然呐。文还是太小看我了呐。”

郁美露出早就看穿一切般的表情。

感觉就像是至今为止的对话全都如她所料。

接着郁美向前探出身子，正面盯着文的眼睛，继续说了下去。

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