会做炒饭不是吗！”

梨乃，该吐槽的是那里吗？由于吐槽太多本人似乎也有点错乱了。

“可以学会做的啊！我也能学的哦，沙，沙，嘣的感觉。”

“最后那个‘嘣’是什么情况！究竟有哪道工序要用弹簧！”

已经不知道在说什么了。单纯在拌嘴而已。嘛这对梨乃和郁美来说倒也是一如既往的光景。

“嘛嘛梨乃同学，现在不是比拼完成度孰高孰低，是锻炼大脑的练习。这样也没什么不好吧。”

接着看不下去的文介入调解。这也是一如既往的光景。

文说的没错，这是为了锻炼前额叶而进行的练习。目的应该是藉此集中注意力从而提高学习效率。

“那就，训练到此为止。郁美感觉怎样，变得集中了吗？”

我为达成本来目的而将话题拉回原轨。乍看上去完全是和平时一样的郁美，究竟注意力有没有集中呢……

“哟西，那就来试一下吧。感觉好像有搞头的样子呐。”

郁美这样说着将自己的书包倒过来，将掉出的第一本习题集放在桌面上。看来是准备现场进行实践。

矮桌上是数学习题集。对郁美来说应该是尤其不擅长的科目，真的没问题吗……

郁美将自动铅笔取过手中，瞪视着习题集。

“唔唔，噢哦哦，原来如此……嗯嗯…………唔，唔唔…………唔。”

对峙约两分钟后，郁美啪的一下合上习题集。

“这不是不行嘛，完全不会做！”

郁美就像被骗了一样气势汹汹转头瞪着梨乃。

“没说能让你做出不会做的题。是说能集中注意力。”

“到头来还是不会那不就没用嘛！”

“没用的是郁美。怎么可能立竿见影，只能每天踏踏实实地用功。”

“就是因为做不到所以才头痛啊！”

郁美那近乎恼羞成怒的抗议令梨乃也只能抱起脑袋。

再怎么说也太擅长不擅长学习了。迄今为止收到过形形色色的烦恼咨询，但没想到会被身边的人委以如此难解决的咨询……