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在勇介遭到公开处刑后，已经过了一个小时以上。

每间教室里头的情况都相当凄惨。

无法抹去处刑所带来的震撼和恐怖，而趴在桌上不断啜泣的女学生。教职员办公室爆炸时，被飞溅的玻璃碎片割伤的学生，在教室一角接受包扎治疗的同时也不停哭泣。无法把身上湿透的制服弄干的学生们，在寒冷、恐惧和绝望中颤抖着。甚至有学生开始恶狠狠地批评迟迟未能入内展开救援的警方。校舍内呈现一片被愤怒和悲痛支配的地狱光景。

尽管如此，学生们还是试着努力维持冷静。

每间教室里的班长都当起了会议长，将班上同学针对恐惧之脸的推理或意见统整起来。黑板上写着学生们绞尽脑汁想出来的一连串推理内容和关键字。然而……每个推理感觉都对解决事件没有太大的帮助。

为了揭穿占据广播室那名精神异常的嫌犯的身分，学生们无不卯足全力。

理世和彼方两人并排坐在教室后方的位子上，眺望着眼前的光景。

不过，与其说彼方是坐在椅子上，倒不如说他是被绑在椅子上比较正确。

「你还好吗？」

彼方朝脸色苍白、低垂着头的理世问道。

毕竟她被迫收看了认识的人遭到残忍杀害的场面。就算想表现得镇定，只要不是铁石心肠的人，恐怕都无法保持平静。不过，并没有因此放弃一切的理世，现在仍勉强自己将颤抖的双手紧紧握拳。

她回以逞强的答案。

「……我很好。」

理世上扬的眼角噙着泪水，像是说给自己听似地轻声表示。

「你很努力呢。」

发现自己被理应轻蔑的哥哥鼓励，理世不甘心地拭去眼角的泪水。

然后重新打起精神。

她看着不同于以往，显得惶恐不安的同学们，然后对身旁的彼方开口：

「……在被挟持成为人质之后，人们会出现四个阶段的心理变化。」

理世淡淡地开始阃述自己的见解，彼方则是沉默以对。

前者并不在意，只是继续往下说：

「在一开始，人质会表现出震撼或否认等心理反应。会感到脑中一片空白，或怀疑状况的真实性，

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