停下把门开到一半的手，接著对我们说：

「有哪三个人愿意帮忙远藤老师做事吗？至少要两个人。要做小册子。」

远藤老师是指年约三十五六岁的社会科男老师，我们也有上他教的世界史。

他的个子矮小，身材瘦到可以说是很纤细的地步。脸也很瘦，眼睛看起来很大。

再加上他总是一身灰色西装打扮，尖酸刻薄的学生们帮他取了「小灰人」这个相当过分的绰号，把他当成外星人看待。

在学生餐厅内，我听到坐在附近的高低年级的学生之间聊到了这件事。在他本人面前，学生们当然绝对不会那样说吧。

我想，这位远藤老师并不怎么受学生欢迎。目前我尚未在走廊上或教职员室内看过他与学生们交谈的景象。

在课堂上，他的教学方式很仔细，说好听点是不会出差错，但是说难听点则是毫无特色。

如果要我主观地说大话，我认为在写小说时，这种老师最难拿来当成人物原型。

让学生帮忙就表示，要做的事情大概就是，「将用于学校某项活动的文件摺成小册子，接著把某样文件夹进小册子内，然后用钉书机固定」之类的吧。

我在之前那所学校做过一次。由于是在上课时间帮忙，当然没有酬劳。

是要在教室内闹烘烘（有限度）地自习？还是要帮忙大概不会聊得很起劲的老师制作小册子呢——

假如有人问我想要选择何者，我觉得根本不需要烦恼。

不过，由于绝对不会有人毛遂自荐，所以班导应该会随便点几个人吧。

当我觉得那两或三个倒楣鬼大概会悲叹自己的不幸，并开始低头祈求不要点到自己的时候——

「老师！我要帮忙！我要和——」

听到有个活泼的女生这样说后，我吓了一跳，班上其他人应该也是如此。教室内出现喧闹声。

这位异想天开的人是谁呢？声音好像有听过，又好像没听过。

我能够低著头思考的时间仅有约两秒钟。

说话者接著说出了我的名字，并在姓氏后加上了「同学」。

「我们两个要帮忙。」

等一下。

喂，等一下。

为优化阅读体验，本站内容均采用分页显示，请点击下一页继续阅读！ 第4页 / 共12页