？二宫同学学习真用心啊」

「我想第一句先把谢谢的话记住。我现在就是依靠多听，让它成为自己的东西……我要用的时候，可以让音好君听听么？」

「诶？……啊，好啊！」

接肘而至的方言扰乱我的心头，令我不由产生了奇怪的反应。

可是，我综合氛围和举止等要素进行了思考，发现二宫同学非常的积极向上。她直面自己的自卑情结，将其克服，向前进。这并不是谁都能做到的事情。

我在心中对她给出了很高的评价，而不知不觉间，我们到达了三年级的教室门口。

「不愧是音好同学和阿友同学！竟然带来了以为这么可爱的新社员，真有两下子啊，我挤、我挤～！」

朗读社社长——三年级的志村成二郎（通称二郎社长）心情比平时更加开心，用肩膀推挤我们。

新社员加入后，社团摆脱了被降级的危机，所以心情开心是天经地义的。

可是，以柔美笑容为特色的副社长——川崎美雪学姐的样子却跟平常不一样。她的嘴紧紧地抿成一条缝，瞪着空无一物的半空，释放着无言的压力。

就连我和阿友同学都感觉到“可怕”，更别提头一次过来的二宫同学了，她完全被吓坏了。

她看着自己带来的传单做完简单的自我介绍之后，就一直没有吱声。

二郎社长向二宫问了「是不是有个哥哥？」之类感觉不是很重要的问题，不至于让她跟这里断开联系，然而教室里的气氛十分阴沉。

二年级的北泽忠助学长（通称阿忠学长）敏锐地发觉到了美雪学姐情绪不佳，以及新人正在害怕，立刻进行支援

「美雪学姐，站着说话多不好，还是坐下来吧？」

换做平时，美雪学姐会应一声「也对」露出亲切的微笑，然而唯独今天她瞥了眼阿忠学长，什么也没说就一个人坐了下来。真可怕。

反倒是平时态度粗鲁的相原稻穗学姐温柔地对二宫同学和我们说了句「你们也坐吧」。

之后，阿忠学长负责主持，用事务性的态度，没什么感情地对社团活动进行了说明。

朗读社的活动，似乎没有规定什么硬性的内容。有时相互读读古典名著小说，指定角色之后相互读读舞台剧剧本，还有周四周五的午餐时间要进行上面交代下来的校内广播。另外，在举办开学典礼、体育祭等活动时，要给放送社帮忙。

「正确发音的学习，

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