的「她」，一定会这样画。）

影片中的女主角马上就要和喜欢的人分离了。

在这种情况下描绘出来的作品，想必会是自己最喜欢的场所，再加上最喜欢的人吧。因为想完成这幅画，就需要强烈的感情。

「是一幅引人唏嘘的画呢。」

不知眺望了多久后，松川老师淡淡道出自身的感想。

平时，灯里鲜少针对自己的作品表达看法，但基于今天没有其他社员在场，所以她开口了。

「……其实，我也想在这幅画里头加入『希望』。」

面对灯里罕见的反应，老师也微微睁大双眼。

不过，她没有继续追问什么，只是以一句「是啊……」回应。

「既然这样，你可得替它找到希望才行喔。」

灯里一时无法出声回应。

然而，在老师温暖的眼神鼓励下，她还是以沙哑的嗓音出声询问：

「老师认为我也找得到吗？」

「当然喽。」

老师的这句肯定著实有著份量。

除了比灯里经历过更多的年岁以外，曾受她指导的学生投注于作品的时间，或许也全都融入了这句话当中。

「……那么，老师要去准备室埋头工作了。你可别待到太晚喽。」

「好的，谢谢老师。」

目送老师打开室内门踏入隔壁房间后，灯里拾起搁置在木工桌上头的手机。

手机指示灯不断闪烁著。

她打开手机确认，发现有一通未接来电，还有语音信箱的留言。

「是妈妈。发生什么事了吗……？」

按下收听留言的按键后，灯里随即为留言内容发出欢呼声。

「哇，妈妈买了星屋的蛋糕耶！」

这间蛋糕店，是暑假结束那阵子在车站附近新开幕的。这样的地理优势，让它随即成为话题店家。

至于蛋糕的评价，无论外观或味道都是一级棒。自从跟苍太一起去吃过一次之后，灯里就完

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