sp;幸村的出题和解说都很精采。或许这种表达方式不太好，但他应该具有足以装作老师的实力吧。

一面责备学生同时不放弃他们，但在对方无法理解时也不会大小声。托堀北成长的福，幸村好像也成长了啊。想不到他居然会像这样改变。

第一学期时他和堀北一起怒吼自己很优秀、待在D班是错的——这些就像是很久以前的事。

「来写吧，长谷部。」

三宅好像领悟到一直抱怨也没意义，于是便下定了决心。

「真是干劲十足耶，小三。你怎么啦，热血系？」

「社团活动难得休息，我不想因为读书好几小时失去时间。结束就可以回去了吧？」

「当然。」

幸村与堀北他们的教学方式也有所不同。与堀北在定下的时间内好好读书不同，幸村没有固定时间。读书会会持续到准备好的课题做完为止。所以可以比预计的更早结束，反之时间也有可能往后拖延。

哪种比较好因人而异，但正因为长谷部和三宅都可以念到一定程度，他才会采用这种方法吧。

如果是池他们那种基础没打好的学生，这种方式就会很辛苦。

他们也可能为了赶紧结束，没好好思考就乱写答案。

不过，要是变成那样，到时只要顺其自然把他们教到懂为止就好。

「没时间的话，明明别参加社团活动就好了。」

「我想参加社团活动，但也想要自由时间。」

「真是任性～」

无论如何，他们两个都恢复动力的话，就无话可说。万一某一方或是两人都脱队，真不晓得之后我会被堀北如何刁难。

幸村在这几次的读书会上稳稳培养的信任，看来给了他们两人很好的影响。我感受不到现在他们对幸村的做法抱持怀疑。

「还有，绫小路。今天起也要请你写题目。」

「……嗯？」

「你应该考得到一定程度的分数吧，但你的搭档对象是佐藤。必须先确实地预习、复习才行。要是你们两个都退学就无可挽回了呢。」

「不，我——」

「你就写嘛，绫小路同学。然后一起死吧？」

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