「听好了。」

普通科教师所摊开的手掌上，有无数变形扭曲的割痕。

两掌的伤痕比双手指头还多。学生们眼见这般事实，无不屏息颔首，聆听教师下一句话。

「听好了，各位。我──就是活生生的成功案例。因为我还活著。」

这表示──

「──当据点遭到破坏，各位可能会认为最好是立刻与邻近的U.A.H.部队会合……但这是错误观念。

原因在于，她们很可能也受到猛烈攻击。那么，究竟该怎么做呢？」

「老师。」一名金发白肤的学生举起手，桌上摆放松枝。

「四法印学院的学生虽然是编制在U.A.H.之下，但我们拥有自己的通讯频道，所我想应该先找最近的特机科部队才对。」

「这是为什么呢？」西侧，特机科校舍中的教师说道。

一张张实验桌前，身穿白袍的教师在黑板画出日本地图，并于东京湾至神奈川沿海一带，以红色抹出一条水平色带。

「你们的防区就在这条线上，也就是保卫日本。可是要记住，会遇到两个大问题。第一──」

教师手拍在红色区域上，说道：

「如果和上次一样，黑魔女制造破坏的方式就是从空中散布奴仆。上次是撒下黑色的糖果箱，爆炸时最小的也会造成直径三百公尺的『破坏』。

而既然第一个问题出在这里，第二个问题就关系到你们自己的能力了。」

也就是──

「特机科属于工科。你们至今所接受的训练，第一著重于战斗，第二则是以魔术建构或修复防御阵地。也因为这个缘故，你们将是撤退时的防御重点，非得确实发号施令，全力防止阵形瓦解不可。」

「就是要我们成为大家的指挥官吗？」

「不是成为，是必须是。要知道──」

教师苦笑著说：

「你们见到溃散的阵形，或是加点工就能当盾牌的建筑物，能够视而不见吗？

再说有这种能力的，也只有你们而已了。这句话是什么意思，不要等到事到临头才领悟，回家以前就给我搞清楚。」

「老师请等一下──这么说来

为优化阅读体验，本站内容均采用分页显示，请点击下一页继续阅读！ 第4页 / 共9页