后墙她栓好毛驴熟练地踩在砖石上轻盈地翻墙跃了进去再一熘烟地跑到讲室外面。

一系列行云流水的操作后她又开始等待默默观想大佛直到熟悉的脚步声出现。

李彦前来讲课。

师师在外面偷听。

没办法古代没有女子学堂也不可能有专门的女子学堂。

女子想要学习文化除了家人传授外就是大家闺秀聚在一起学习由学识高深的女性传授知识比如这个时代的两位才女李清照和曾布的妻子魏玩历史上都是这样教授徒弟的。

师师出身贫寒没有这样的条件想要学习就来岁安书院旁听。

而今天的课还不一样。

平时的讲室都是三十人的小间这次是书院里最大的一间可以容下近百人将几个班都汇聚到了一起。

虽然学子们坐得十分拥挤但至少能看清院长走到讲台上用粉笔在黑板上写下两个大字——

科学！

学子们顿时兴奋起来甚至就连旁听的蒋敬、朱武和招募进来的五六位出身太学的讲师都目露光芒。

科学是什么？

很简单科举之学。

讲白了就是教怎么考科举的。

这并没有丢人的地方事实上每座书院都开办科学连太学都不例外。

不然的话太学体是怎么研究出来的呢还不是想考进士想疯了？

科举本来是为了择优取士选拔人才最后却为了考试专门发明出考试体这显然有些本末倒置但没办法只要事关命运的考试存在一日这种现象也会存在一日。

李彦更是知道现实不是讲大道理有无数希望通过勤学苦读来改变命运的人应该教他们应对考试的办法。

所以他来到讲台后很直接地道：“今日开科学课是因为太学桉告一段落行贿的官员和教授都已受到惩处也有不少学生出舍为补空缺太学对京中稚子开放入舍考试这是你们的大好机会。”

太学的师资力量免费吃住的福利上舍生有直接授官的机会是目前的岁安书院远远不能及的。

既然遇到了能入太学的机会李彦自然希望书院的稚子们抓住争取多考进去几个。

所以他招了招手曹正和时迁一人抱着一摞册子来到学子面前挨个发放。

前排的学子很快拿到发现是薄薄的一本封皮上写着《五年蒙试三年模拟》。

李彦道：“这是我们收集了太学近五年的蒙试内容再根据规律推导出未来三年考试内容的教材以后不仅是蒙试解试、省试和殿试亦是同理都有相对应的科学教材。”

稚子们听得似懂非懂先生们也觉得名字怪怪的但听上去就很厉害的样子。

然后他们翻开眉头微皱发现难度着实不小。

宋朝本来就有官方的童子试比如晏殊就以神童被推荐七岁时能到宋真宗面前考试了而正常的稚子可以通过诵读《六经》《孝经》《语》《孟》等来通过考核其实就是看认字