在盒子中央放上捻子那捻子就是搓成绳子的纸放在中央点着它这个自制的蜡烛就亮了。这盒子里全是融化后又凝结的蜡烛当孟海点燃中央的捻子真个铁盒子就被照得通亮。这铁盒子是孟海的文具盒。没错孟海用文具盒制作大蜡烛他成功了这是他的发明创造。我们已经感觉到孟海从小就爱发明创造。当时的孟海就制造了那么一个大蜡烛。

孟海在墙角发现一只蜈蚣就用一片树叶引诱它到树叶上然后把它放在大蜡烛上孟海在蜡烛内的多个地方点燃自制的捻子这样文具盒里多处地方燃烧起火焰那在其中的蜈蚣左也不是右也不是就活活烧死在文具盒中。孟海还用这种方法烧死过其他的动物。孟海回想这事感觉这是不光彩的事当时那样伤害一只虫子不成熟当时的自己可真是不成熟而且还有比较阴暗的心理。

还有一次孟海端着自制的蜡烛进入教学楼他在天上派学习一直刻苦这天晚上孟海把自制的大蜡烛放在课桌上。在课堂听讲时孟海前面有一个女同学时不时撕一条纸扔入孟海的文具盒中这文具盒中的捻子点燃那纸成为更为粗壮的捻子。慢慢地随着那女生不断地往文具盒里扔纸文具盒里的火越来越大当文具盒里燃烧起熊熊大火时老师制止了这种行为。当时老师说那位同学直呼她的名字说某某某你想咋哩我就看见你不停地往人家文具盒里扔纸不好好听课你想引起火灾啊。

那位老师让这个女同学站起来并且站到外面去。是她不断往孟海的文具盒中扔纸才导致火烧得很大有引起火灾的危险。

孟海走在竹林中想起过去的事情他认为那个女同学的做法是不对的极易引起火灾。

当苏雨问孟海想什么时孟海回答说火。苏雨不知道火是什么就问孟海孟海就讲了上述的故事。

孟海的讲述引起大家对过往岁月的怀念那些已然逝去的岁月是不能再回来了在他们看来那些岁月过去就一去不复返。那些过往中有好的事情有不好的事情不管那些事情好与不好都混成一锅粥在记忆里发酵。有的事情忘了有的事情还记着有的事情虽然记着可已经变了模样。

在这个竹林中四个人都怀念过去他们并没有说多少话可他们的内心是类似的内心类似的他们走到了一起。

在竹林中行进他们的位移是缓慢的这主要是他们变小了而且时不时遇到虫子之类的家伙有些小动物要吃他们他们不得不去应战。他们都是有法术的人那些昆虫之类的家伙根本不是他们的对手。他们面对昆虫有必胜的把握可他们谁也不想和那些昆虫打打死它们一片就恶心人了它们死的样子真的好难看啊。

避免与昆虫战斗是他们保持好心情的好方法他们不想打可那些昆虫还老想来欺负他们。必要的时候他们会为他们扫除障碍。

一些藤蔓植物也是他们需要扫除的障碍那些植物往往形成细密的网一样的东西这阻碍了他们前进他们就用法术斩断那藤蔓。

做事情需要一鼓作气不然是做不好的。斩断那些藤蔓非得下力气不然那些藤蔓是不肯让路的。

扫除植物的障碍也扫除昆虫等动物的障碍他们得以在竹林中前进。这路上的危险他们是体会得到的以前他们一米多高的时候这些蟋蟀呀什么的不能对他们造成威胁可他们变小了这些虫子都开始欺