人为什么杀人？杀人的人不是好人。

行为、心灵不好的人需要学习美德需要学习做人需要学习美好的言行。

这一点马茶很有感触他做过什么对不起别人的事内心就自责他就看别人看别人身上的优点然后学习别人身上的优点。

马茶总能从别人身上看到优点对别人身上的长处马茶总能学一学学一学是种习惯学一学是种精神学一学是难得的品质。

马茶发现很多事情都在变化拿这笔记本的主人杨冬来说杨冬的笔记中流露了很多暴力的思想那些思想是极为可怕的。

马茶相信在杨冬很年幼的时候他应该是一个可爱的孩子但是后来他却杀了很多人。

马茶少年时拥有一颗善良的心对世界充满美好的想象。但是当真正深入社会马茶发现社会中有一些人会有杀人的行为。

杀人分两种一种是杀自己叫自杀一种是杀别人这就是杀人犯。杨冬杀别人杨冬的内心扭曲到什么程度？天下那些杀人的人内心是如何想的？

马茶有∞♀一个想法就是禁止天下所有的杀人行为马茶在分析杀人的种种原因他觉得很多杀人的行为都是可以制止的。

马茶有一颗善良的心他不希望听到或者看到天下有杀人的行为存在他看了杨冬的笔记这个杨冬可真是一个凶残的人从他笔记的字里行间中可以看出这个人的暴力倾向可以看到这个人的扭曲心理。

马茶为杨冬的那些行为感到愤怒。但同时他又对这个人产生同情。

杀人的人会把这个杀害的对象当成敌人当成异己他们杀人是为了要除掉自己看来该杀的人。

那么这样分析的话禁止杀人的一个有效的方法就是改变那些杀人者的思想。开始他们杀人是因为他们觉得杀害的对象该杀当改变他们的思想他们会觉得原本该杀的对象是不该杀的是该爱护的那么这样他们就不会去杀人。

马茶把这个思想内容提交给了远方山暗杀侦查组并把那个杨冬的笔记本交给了远方山暗杀侦查组马茶有一个希望。就是天下不要有杀人的现象出现不要有任何小规模、大规模、超大规模的杀戮。这是马茶对天下人最基本的希望。

人类发展的进程中会伴随很多种东西的存在文明的产生战争杀戮诈骗仇恨。呼唤正义等都会产生这些必然会到来的人类现象在很大程度上是可以调控的。是可以改变的。人类所谓思想、行为向着美好方向前进的保证便是学一学。

见到好的东西学一学见到善的东西学一学见到别人的优点、长处学一学。见到正义的存在学一学见到真善美学一学见到光明的事物。学一学见到非假大空的东西学一学学一学优质的东西就能逐渐避免恶性的各种事件发生。

这个学一学就是自我学习而这种自我学习需要引导有理有据的引导便是教育。教育十分重要人性教育教育人理解人性的种种表现性教育教育人理解性心理和性生理文化教育教育人认识、懂得人类所拥有的文化艺术教育教育人理解、接近人类艺术各种教育都有其必要性某一

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