墨和孟海来讲都不值得为此伤心他们也都不想为钱伤心只是丢失了一些钱如果心爱的人丢失了那才要大大伤心一回呢。

云蚁墨和孟海孟海与云蚁墨这是一对形影不离的情侣他们面对风雨是有足够抵抗力的没有人可以拆散他们舅舅也不行。

有一个重要的事情昨天被夜独泓提了出来这个事情孟海有过关注世界很多地方开始富裕起来社会的资源丰富了这些社会上的财富需要合理地分配给社会中的每一个人因为皇帝的天下已经结束了天下不是一个人的而是所有人的。

社会上的所有财富现在容易被某些人把控比如那些能够控制财富的人可以操控财富操控财富的人使坏就会使得财富分配不公平。

这样的抽象话语可以用具象的事实来加以说明。一个游乐场里有很多娱乐设施旋转木马、过山车、缆车、水上乐园等等这些游玩的场所是供孩子们玩耍的一些孩子来到这里家长交门票钱就可以让孩子在对应的场所玩耍孩子有玩耍的权利孩子天性喜欢玩耍孩子应该玩耍家长带孩子在游乐园玩耍孩子享受到了他所应当享有的权利这是孩子的权利。

但有些孩子因为种种原因也许是经济原因家里没有钱也许是其他什么原因导致他没有机会在游乐园玩耍那些在游乐园玩的很开心的孩子如同在天堂而这些没有机会去玩耍的孩子不要说在游乐园里尽情地玩耍可能连游乐园是什么他都没有见过见都没见过听都没听过。

就可以明显地看到有一部分孩子可以在游乐园玩耍他们是幸福的但有一部分玩耍不知道什么是游乐园他们的人生是有缺失的他们是不够快乐的作为孩子他们本该享有的孩子的权利不知被什么剥夺了。不管被什么剥夺了事实是一部分孩子可以快乐地在游乐园玩耍一部分孩子连游乐园是什么都不知道。

由此可以推及其他事物有些孩子很小的时候就能吃到各种有营养的食品合理膳食营养膳食但有一部分孩子很多营养食品见都没见过听都没听过。

娱乐方面、智力开发方面、饮食方面、生活环境方面、教育方面、衣着方面等等等等种种方面孩子和孩子从一开始是不相同的有人出生后生活比较优越有人出生后就比较清苦。

这些情况不局限于同一时代的对比还可以这样来对比比如现在的美国的某个孩子和中国唐朝农村的某个孩子进行对比这样跨越时空的对比也是可以的。

进行各种对比进行各方面比较可以看到孩子和孩子的遭遇是不相同的有些孩子出生后不久就成了孤儿。大可以得出这样一个结论有一部分孩子能够很好地享受孩子的权利有一部分孩子享受不到孩子应当享受的权利。

把游乐园比喻成社会或者把社会比喻成游乐园在社会中很多的人中包括儿童、少年、青少年、青年、中青年、中年、老年在众多的人中必定是有一部分人能够享受到某些权利而有一部分人是丧失某些权利的享有的。这些是世界的现实是真实的情况。

基于这样的真实情况大庄园国中的夜独泓有了一个宏伟的目标就是致力于实现所有人的权利保障人应当享有的权利大力地加以维护使每一个人的权利得到保障。

以前夜独泓宣扬说要发明一种