sp;“谨遵旨意。”

学生们全部起身回到自己座位女教授也回到了讲台前。

眼下原本很正常的一堂课一下子变成了“公开课”。

一般这种“公开课”都是带着“表演”性质的尽可能地让课堂表现得更活跃也更生动毕竟讲课老师所面对的还有坐在下方的其他老师包括学校领导的考核与评判。

但这一次坐在下面旁听的可是神子大人。

就算是将校领导捆成一圈丢在这里都没有一位神子大人带来的压力大。

女教授咽了口唾沫如果早知道神子大人会来她大概会提前预演备课安排好到时候举手回答问题的学生甚至提前考核好回答的内容。

现在只能硬着头皮继续下去了。

学生们也是一样原本大家对卡伦出现在这一堂课上表现得很欢呼雀跃十分激动；可是此时就没有人敢回头去打量那位卡伦部长了大家都坐得笔直神情严肃“认真听讲”。

大家都是信徒大家都属于神教序列作为神教的一员你不敬畏“神”还想去敬畏什么？

马瓦略对卡伦说道：“我在她家里做了一件极蠢的事和你分开后我回到她家看见她正在洗盘子。”

“你和她同居时见过她做家务么？”

“没有她连垃圾桶都不倒说出来不怕你笑话我不喜欢家里有其他人有了她一个我都已经很难受了所以我没用女仆家务活像清扫这些都是我干的。

你让她出门上班时把垃圾袋带下去她都会忘！”

“所以你说你回去后看见她在洗盘子。”

“咦对哦……”马瓦略眨了眨眼不可思议地重复道“她居然在洗盘子！”

卡伦拿起钢笔开始记录讲台上女教授继续往下讲的重点她指了指白骷髅说道：

“同学们这就是我之前所说的当壁神教的预言作用到你身上后你因为自身以及自身关系上的羁绊对预言进行了回击很多时候画出预言画的人以及被预言的人在这期间其实自我是不具备这种特定认知的交锋与对抗往往处于无形之中就比如我们的卡伦部长……我们的卡伦同学当伟大的神子大人出现时牵扯在他身上的影响就被神子大人身上的神性所化解了甚至……颠倒了。”

女教授顿了顿还特意升华了一下主题：“这就是赞美伟大秩序之神的馈赠！”

分支神这种存在本就是寄托于主神所以一切荣耀都归于主神。

同学们纷纷双臂交叉置于胸前齐声道：“赞美伟大的秩序之神！”

马瓦略和卡伦做起了一样的动作不过马瓦略嘴里还是在继续说话：“盘子碎了她收拾碎盘子……”

“盘子怎么碎的？”

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