是无法接受这个现实忍不住大声说道：“我觉得这个文章里面陆羽对自己的剖析还是不够。”

他的话音刚刚落下省委党校的温平教授就申请发言。

江玉琪立即接通申请。

“李主任请问你觉得还有哪些问题？你干脆一一列出来让我们所有人一起来研究好了。”这个负责教授法治思想课程的温平教授发言了。

温平教授的当场质问就相当于是给予李宗国重重的一拳。

刚刚温平教授已经说过正在研究在丰都县抓捕风会笑这个典型案例。

她刚刚看了陆羽的这篇文章非常喜欢觉得自己的这个课题似乎都不用研究了。

因为陆羽已经相当于把她要研究的问题都分析得清清楚楚了。

她内心都非常赞叹陆羽的才华还有陆羽这种自我剖析的勇气。

所以他是真心看不起李宗国。

李宗国被温平教授这样当场质问有些不知所措不知道该如何反应了？

虽然说学生可以比老师厉害但李宗国自己心中很清楚自己学的什么都不是。

温平教授要是真的让自己将问题一一列出来质问自己恐怕就要无言以对。

若是到了那个时候他自己可就成为被所有人嘲笑的对象了。

想到这些的李宗国立即笑着说道：“温教授不要生气您在这方面的研究肯定比我们更有高度和深度。”

温平教授听到李宗国的这局话忍不住笑了“李主任千万不要这样说我们如今是在探讨并不是说谁对谁错理论高低我觉得现在是你的需要把对陆羽同志做错的地方给指出来。”

温平教授看出李宗国要打退堂鼓了但她并不想给李宗国机会步步紧逼。

李宗国心中都是郁闷突然有一种搬起石头砸自己脚的感觉。

他现在很渴望自己的那些同伴能够声援自己只是很可惜这些人谁都不说话仿佛这件事情就像是与他们无关。

李宗国的心中有种莫名的孤独和恐惧想到这件事情如果处理不好自己的仕途恐怕就要止步于此了他索性把心一横“就算陆羽所做的一切都是为了人民但我也觉得陆羽同志在这件事情的执行过程中当时还是存在很多问题的甚至我觉得在当时他自己也没有想到如此多的细节就像他在里面自己写的一样没有及时请示汇报没有想到可能产生的后果。”

李宗国咬住这些问题利用陆羽自己深刻剖析存在的问题来反击陆羽。

坐在江玉琪身边的陆羽给江玉琪递了个眼神示意江玉琪他要发言了。

江玉琪看到陆羽要发言心中充满了一种莫名的激动和兴奋连忙将发言的权给了陆羽。

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