人发现我们是旧识这件事了。

吃过饭后我们就各回各的班级了原本逗留在三班的外班学生在任务之前也回到了各自的班级。

我坐在教室里眼神凝重的看着手机屏幕接下来的对抗型任务究竟是像往常一样和四班一起执行任务还是四个班级一起执行任务。

马上就要一点了答案即将揭晓。

事实证明不用到一点答案就揭晓了因为原本只有三班和四班的任务大群在十二点五十五分左右开始大量进入新人其中一些新人我有他们的好友他们的共同点就是都是九班和十班的学生。

换言之我们这个任务大群有扩建了九班和十班的学生也加入了进来所以几乎可以认定接下来的对抗型任务应该也有九班和十班的学生参与。

任务大群的变故只是让原本宁静的班级沸腾了一会儿不过很快就安静了下来因为大家更关注的是接下来的任务。

快要到一点钟的时候我们班级的黑板泛起了波动而后一大团黑雾从中散溢而出旋即迅速分裂形成了两个方方的桌子在桌面上有一个拳头大小的玻璃球上面写着红色的数字三而在桌子的两侧分别有个宽度胳臂大小的洞而在洞的上方有着一个挡板。

一点钟铃声响起的瞬间我们的手机提示音也伴随而起与此同时屏幕上浮现了清晰地一段话。

-----对抗型任务：本次任务由三班四班九班十班共同参与。

------猜拳游戏：本次任务从四个班级中随机各选出一人参与分为两组执行三班和九班为第一组四班和十班为第二组。

猜拳游戏共有剪刀、石头、布三个手势。二人同时用手做出相应形状而出输赢判断规则为：剪刀赢布布赢石头石头赢剪刀。

每组参与者都将在猜拳游戏桌上进行猜拳游戏在水晶球上方的数字为红色并不断闪烁时为提醒时间在提醒时间内双方必须将自己的右臂伸进桌洞内未在提醒时间内将手臂伸进桌洞者视为弃权将要予以抹杀。

待双方都将右臂伸进桌洞后提醒时间自动结束水晶球上的数字将从五开始倒计时在数字到一之前双方必须在桌洞内比出自己想要做出的手势未能在五秒内变幻手势之人默认为拳头。

本次任务赛制为五局三胜制若平局则此局成绩作废进行下一局胜者奖励一百学分而败者将要受到惩罚。

三班的参与者为叶炎四班的参与者为何静九班的参与者为杨佳豪十班的参与者为肖鑫。

本次任务禁止外人以任何方式进行帮助、干扰、阻挠请各位同学在比赛过程中尽量保持安静以免影响参赛者进行游戏恶意喧哗者将视情节轻重进行扣除学分处理情节严重者甚至要予以抹杀请各位同学注意。

介绍到此为止请双方参赛者就坐准备时间一分钟一分钟之后比赛正式开始

这次任务内容相当之长不过我还是耐着性子看完了看到开头时我心道果然不出我所料这次对

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