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“噢！”

万晶这两天很高兴昨天周想就跑了三趟办公室今天一早又一趟呵呵学校最怕的就是节目不够丰富学生胆小不愿意参加演出只要报上名就不给退出的你再折腾都没用。

“唉？你说是不是万晶干的好事？昨天到今天我发现她心情特好对了周六贴出那节目单她也笑的很开心。”

“有可能我俩一定好好表演叫所有人惊掉下巴包括她！”

“好！”

大课间周想和肖春梅被冉启明叫到办公室。

“学校已经同意换歌曲也同意你们的合唱现在你们去音乐老师的办公室吧！”

“好！”

“好！”

音乐老师的办公室在初二的那栋楼初中部六个音乐老师都在一个办公室。

因为可以共用乐器这时代给学生上课也就脚踏风琴手风琴像宝贝一样在音乐老师手里珍藏着有演出时才会出现。

俩人在教室外面打报告。

“报告！”

“报告！”

“进来。”

俩人推开门办公室里有四位老师在温老师正坐在风琴前。

“温老师！”

“温老师！”

“诶！来到我这里来。”

俩人在风琴边站定温小雅道：“周想你先把这首歌唱一遍。”

“好！”

听着听着温小雅皱眉打断她“你这就一个调？”

“四个调。”周想在每句歌词后面比划着平降平降。

“那这不是两个调吗？”

“哎呀！它就是四种调。”

“行吧！行吧！你再唱一遍我仔细听听。”

周想唱了两句后温老师就试着用风琴跟着。

有了伴奏周想跑了的调回来了跟着风琴声她唱出了感觉温老师也彻底明白了她的跑调功力。

一遍下来后温老师问道：“我的伴奏对吗？”

“应该差不多了再来一遍肖春梅的合音也加上吧！”

“好！她的合音很容易的。”

这次周想点头“温老师我觉得你的伴奏都弹对了。”

温小雅笑道：