[嗯，然后呢]

[可我的画却……]

爱丽丝画的画完全看不出来是植物。

反而是一幅，花盆中生出的绿色怪异的触手正软趴趴地在桌子上蠕动的恐怖电影般令人畏惧的光景。

……为什么会这样呢？

爱丽丝想要画的明明是，沐浴在璀璨阳光下的美丽观赏植物才对啊。

[哦？这是这是！]

讲师很是愉悦地看着爱丽丝的画作。

[爱丽丝王女，技术竟然又进步了啊！这崭新且独特的笔法、色彩。还有这把盆栽不留原形破坏掉的表现手法……这简直就是绘画的创造性破坏！这是凡人万万模仿不来的表现啊！]

[…………]

[哦呀，爱丽丝大人？]

[……感觉心情很复杂呢]

美术讲师夸自己的画具有独创性自然令人高兴，但爱丽丝自己却想更普通地画出“像真物般的画”。

[喂，老师。我可是准备……画更加写实一些的画呢]

[嗯。为了活用爱丽丝大人的才能，我觉得还是继续发扬这种独创性更好]

咳咳，讲师清了清嗓子。

[好吧，既然这样我就提些建议吧，关于这些怪异的触手——]

[是植物]

[哦，失敬失敬。听好了爱丽丝大人，写实的绘画要意识到“阴影”。比方说……植物的阴影该使用的颜色是、将暗绿与作为补充的蓝相调和。直面阳光的地方则要混入黄色——]

美术讲师热情地讲解着。

可事实真是如此吗？

只是添加阴影，调整色彩的程度，真的能让这些触手变成观赏植物吗。

更加根本的——

感觉自己欠缺了对绘画来说最为至关重要的东西——

[完全做不来呢。啊，对了。希斯贝尔呢？]

爱丽丝突然想起了妹妹的存在，然后转过头来。

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