郑殊走进来手里还提着工具箱，看上去斯斯文文，也不像是木工方面有所成就的，之前看资料还说是高村大师的徒弟，这该不会是店长吹牛的吧。

“容我自己介绍一下，我姓郑，叫我郑老师就可以，大家报名了木工兴趣班，应该对这门手艺有一个初步的了解，那就由我来教你们如何做木工。”

打开工具箱里，取出了待会需要用的道具，凿刃和锤子还有一截木头，他放好工具之后，又到旁边的货柜上取下店长采购的物品，先分给学员一人一副手套，穿戴好，再把凿刃和小木锤分下去，在他们的桌面上还有一个固定木头的钳器，可以夹住木头让它不动的。

这些郑殊挨个教导，把这些事前该准备的都做好以后，才开始教导如何运用凿刃和木锤。

家长都是在旁边看，这一坐就是大半个小时过去，郑殊的教导方式属于寓教于乐的，并没有拘泥于小孩子应该先学什么后学什么。

雕琢的形状随他们发挥，时不时的郑殊也会路过夸奖几句，在这木工课快结束时，郑殊将所有孩子雕琢的木头看了一遍，选出了三个就放在陈列柜子上。

下一次授课表现得好的也有机会放到上面去！

上课的效果就是，来的家长全部都为孩子报名了木工兴趣班，目前学员已有三十人。

“郑桑，你的教导方式也太厉害了，为什么那些小孩都没有在你的课堂上闹腾啊？”女店员忍不住问出了心中疑惑。

别人不了解，她可太清楚了，里面好几个顽皮的刺头呢。

“我也不太清楚啊，可能是见我刚来给面子吧。”郑殊一边说着，一边把工具收齐。

之所以这帮孩子不闹腾，是郑殊用自己的催眠术，在他们身上种下心理暗示，其他的管不着，但是碰到自己就安静的上课，该做的事情认真去做。

这也是郑殊为什么跟佐藤店长，在安全问题上他打包票的原因。

“再见”

郑殊与女店员打过招呼后，自行离去，他没有打算就回公寓，下午还有一堂课，所以现在就是去到处逛逛，等到了中午吃完午饭，去找图书馆就在那儿看会书打发时间。

……………………………………

正午的拉面馆里，逛了一大圈才想好要吃点什么的郑殊，进店里点了一份豚骨拉面。

找个单独的位置自己坐着，霓虹这边相比于半岛不同的是，在半岛用餐如果你单独一个人，反而显得不太合群，尤其是学生群体更是如此。

而霓虹就不太一样，从

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