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这次情况有变化。

原本关荫会根据每个平台的非独家授权合同挨个上传，可这次他直接把歌曲给了阿婆主。

他既没有自己上传，也没有授权别人上传。

眼看着那六字真言以及“南无阿弥陀佛”加上大量空灵的，涤荡人心的梵唱般的吟唱曲子迅速在微博上走火，音乐平台真急了。

那可是一笔又一笔的钱！

网友也急了。

你总不能让我们自己动手下载视频，然后录制歌曲吧？

“这人习惯性不靠谱儿。”一帮人跑去找音乐平台出面。

那家伙估计没想起来，大半夜肯定累坏了。

那你们打电话问一下，得把曲子传到平台上我们好下载啊。

更着急的是一些做相关题材的人员，业内人称阿婆主的存在。

这帮人最着急想要拿到授权使用权限，你不上传我们压根没法使用啊。

“就连盗用都没招，你上传了，后台审核一看，这曲子在网上都没有，就算你自己的你也该先申请版权，视频都过不了审。”一帮人埋怨。

可乐坛有点奇怪。

这次的音乐跟以前完全不同。

谁都知道关老师讨厌做这些音乐。

这次算是个突破。

“研究一下吧。”帝音一大早课堂上，音乐老师们把这段视频拿出来讲。

这不是跟风，是跟着关侍郎的步伐走复兴大路。

“曲子是好曲子，味道很符合。不过制作得稍微粗糙了一些，可以听得出，都不是专业人员，甚至还有出现破音的。”想水的鱼，也就是于老师在课堂上跟学生们探讨说，“可这个用空谷回音的原理，天才地把这些不专业的歌声，融合在山水田园里，你们听，里头还有隐约的钟声。这种不专业，反而冲淡了大慈大悲的梵唱，代入了野性的呼唤，和这则视频搭配的极其默契。”

有学生举手：“这就是不上传音乐平台的理由吗？”

于老师猜测是的。

“要不打电话问一下？”她也很好奇。

学生们拥护。

隔壁教室的老师也过来询问。

你能打电话问一下吗？

这曲子，和这则视频搭配的太默契了。

讲音乐，不能局限在一个视频上。

于老师就打电话，结果答案

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