一大群家长在教学楼前集合起来了。

各班班主任组织全班同学从教室里出来，来到教学楼门前准备和家长会和。

关荫跟几个老师走在后面，他主要关心的是大部分学生的成绩。

比优秀中学差了多少？

“很多，比上不足比下有余。”一位班主任说实话。

这学校算不上一流，甚至连二流前面都很勉强。

这么一所学校要想让学生比得上教学资源更优秀的学校，那必须得加强师资力量才行。

可偏偏就是师资力量最难加强。

本校曾经有几个王牌老师，在全大区都算特别有名的。

可是有啥用？

“九中的校长过来考察，跟人家一说，人家立马过去了，在那边工资还一样，可补贴更高，再加上人家在职称评价上能得到公平的对待，当然愿意留在那边了，咱们学校可怜巴巴的就给王牌老师一人一个月多给二百块钱，就这还是说什么从牙缝里抠出来的。”一位班主任吐槽，“光想着什么研讨会在这里开，不想着把那钱花在该花的地方上，留不住老师，那你能有啥办法。”

难道用了新教学设施还提高不了吗？

“很难，这学校关系户太多。”一位年轻的班主任当面说，“我们班算是全年级最好的班级了，一到逢年过节各种登门拜访，还都是学校领导带来的人，你还不能推出去。于是，把一些根本没有学习能力，也不听教育的学生，放在班里就给全班拖了后腿。我说的不是成绩，而是课堂纪律等等一系列拖后腿，从而也拖慢了全班教学后腿。现在的学生是家长不想管，学校不愿管，老师不敢管，凭自己照管，那根本就是一个笑话，他们不拖慢全班的后腿，我们就谢天谢地了。”

“那别的班级像那四个学生的情况多吗？”关荫问他们。

几个班主任互相看了看，摇着头都说每个班都有那么几个混子。

“我们有一位很优秀的国文老师，就是被这些坏学生调到班里不听话，气得一怒之下，跟校长拍了桌子，然后去外面进私立学校了，这学校的关系户算是全大区最多的吧？”一个四十多岁的女老师生气道，“这种学生，你就是想管，家长也拖后腿不让管，你要是把人家的孩子骂一顿，人家找上门，最差也把老师骂一顿，有些有钱有势的，还会想办法报复，有时候，真不是咱们不想把所有学生都教成人，而是有些学生你咋说都不听，一年就那么点时间，我们为这几个学生拖慢别的学生的教学，还是让他们从课堂上滚出去？要是选前者，别的学生咋办？要是选后者，人家家长到学校闹来，里外不是人。”

那就是学校的问题。

“还是要下狠心，把能教育的教育过来，教育不过来的，也只好放弃掉算求了。”关荫发狠道。

但这可不是明面上能讲的话啊。

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