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两个人找到了一间人少的小教室，坐到了角落里。

看着男生兴致勃勃在她眼前摆了一桌子材料，郝云丽有些尴尬了。

“这个，我本来想说，晚上不想再弄项目的东西了。我得复习功课！”

“噢，那好吧。不过怎么改主意了？”成永兴觉得有点奇怪。

“这一周，白天已经请假了，晚上再不补课，以后就该跟不上了。”

郝云丽与其它人一样，现在面临的都是两难的局面。

一边是学习，学业，另一边是科研课题。这个学期的课题，跟上个学期不同，它直接就与学习本身产生了冲突！

新课题的意义，旁听过讲座的学生们，尤其了解。

在两者之间取舍，是个很困难的事情，一个是现在的成绩，一个是未来的希望。

当初的声音，还时不时的在她耳边回响。

《mems就是未来，就是希望！》

其实，当初的演讲，也不能完全是忽悠。如果郝云丽这次有幸，再混一两个署名。她以后的留学，会是一马平川。

这些利益得失，她也慢慢的认识到了。正是因为这样，事情愈发的难办。

“这样啊！”成永兴停下来正在摆资料的手。

“我倒是觉得你如果想做实验，还是一鼓作气的好。要是在意成绩，或者每天正常上课，或者过段时间集中补习一下。像现在这样，两面不讨好。”

“可我怕，这样耽误一周，课就跟不上了。”

郝云丽好像找到了主心骨，很多事情都有诉说的愿望，也希望得到某人指点。

这次再开学，可能是身高的原因，她总感觉身边的男孩子长大了一些！

尤其在实验里，只要进入到工作环节，不自觉的，周边的学生就会被他指挥着前进。看他在实验室里，把一堆人指挥得团团转，她总有种错觉，眼前的是个成年人。

“没事，大不了我们一起学，我给你补课！”

成永兴突然想表现一把，主动请缨，估计都是荷尔蒙在作怪。两个人在狭小的空间里，小声的窃窃私语，给人一种很舒服的感觉。

“那好吧。”

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