emsp;90年代初期，正处于计算机技术向其他行业扩散的关键时刻。数控机床就是计算机技术扩散到机床行业的典型案例。

同样的融合也发生在航天，航空，测量，交通，电子，材料，通讯等领域。

这批学生的能力与价值，很快就被各用人企业及研究所发现了。

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光电系这些年始终是依托大学进行发展，无意中解决了制约中国科技发展的一个症结。那就是科研院所与企业，学校之间的关系。

工大这两年，由于led和lcd等新兴产业的缘故，许多院系都已经实质性走到了世界科技水平的前列。

一批批的年轻人成长起来，逐渐挑起了大梁。

其中的一个原因是企业和产业的拉动作用。另一个原因则是国家力量，在led及lcd领域，没有相关科研院所。

这个结果也是奇怪得很。

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在欧美，国家级的重点研究机构，普遍都被置于大学的管理和维护之下。这在科研机构和大学之间，产生一个双赢的效果。

优秀学生通过科研机构的实际项目，进行实践和学习。科研机构也可以得到源源不断的新鲜血液。

为什么美国要禁止工大学生去美国留学，就是因为大学和这些国家重点实验室是相通的。

而中科院及部属科研机构，例如春光机所等单位，属于为了研究而研究设立的单位。

这种模式设置的科研机构，会面临几个问题。

一，人员的流动性。

由于科研院所的独立性，所有加入的人员，都是全职人员。这种情况下，科研机构的人员就固定了。时间长了，知识老化，人员老化，就是不可避免的结果。

一旦出现大规模的人员流失，就是伤筋动骨，甚至是打断脊梁骨的损失。

第二，最强的科技力量，都被中科院及各大部级科研机构吸走了，导致各大学失去了高端研发力量。

第三，这种科研院所的定位也是很尴尬。

他们既不是企业，也不是学校。完全是根据国家指令，为了搞研究而成立的。一旦计划指令有误，国家注意力转移，或者没有钱了，他们的日子就很难过了。

有一些院所通过产业化，