那么加人可不可以？

现在的局面，跟当初他刚入工大时情况类似。在无法服众的情况下，加人的结果就是失去项目的主导权。

事情有些棘手，他无法收场了。

这是自己给自己挖了一个大坑啊！

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成永兴发现进入93年后，就是各种不顺利。

从开年到现在，他一直忙着处理各种问题。从电力危机到生病，再到感情生活，基本上就没有一个月消停过。

难道是自己是走得太快了？

还是超过了系统的设置，走到了未知领域？

他也不是没有退路，一个是换专业。换到半导体系搞研究，这算是他的拿手好戏，出点成果不难。

但曲率公式，只是他计划中的第一步，还不能轻易放弃。

第二个是等曲率发动机假说公布以后，研究第二代理论。第二代的发布时间是在99年。相信通过努力，到96，97的时候，他差不多就可以研究出结果来了。

他比一般学生占些便宜的是，他可以全天攻坚这些理论，而不需要为其它科目烦恼。而且他是为了一个理想而奋斗，而不是为毕业证而奋斗，动力还是满足的。

当然了，他学习中的任何问题都会被迅速得到解答。

不用说围在他身边热情的各年级学生，教师们也会以最快速度对他提供帮助。他们办公室和家的大门，永远为他打开。

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成永兴自己的项目没有着落，但是基础基金的申请工作有了很大进展。

这个基金面向林大，冰工大，两所学校的理科专业教职员工及研究员，研究生。反正是有需求的项目皆可以申请。

规则发布后，到目前为止已经收到很多申请了。

很多在学校申请不到经费的项目都被挤压到这里。甚至包括很多历史遗留申请。很多老教授的想法，多年申请不到经费，也来此基金申请。

成永兴对于这些教职员工的申请，无法做到良好判断。

他的水平还不够，而且第一轮他也没有精力全看一遍。这些申请，由学校自己进行交叉审核，主要是过滤掉不合理的。