全可以在家里练习的。

可不知怎的，沈晓蓉不愿意一个人在家，她希望有黄瀚、张春梅几个在身边。

张春梅昨天认真写作文，她不急于求成，简直是字斟句酌，昨天一个下午已经写了三四百字，计划今天下午完成。

沈晓蓉也下定决心好好写一篇作文，她的目标当然也是被《少年文艺》发表。

她是《老师慢些走》这首歌词曲创作者之一，经历了全过程，这篇作文当然不是凭空捏造，写得真实且富有感情，重点突出了创作时的酸甜苦辣。

下午张春梅同样在继续完成作文，她脑海中总是浮现出韩老师泪光莹莹的样子。

浮现出同学们满含深情唱歌时的惜别之情，写着、写着总是不由得泪眼朦胧。

完成了作文后，她的妈妈第一个阅读，看着、看着，张妈妈禁不住大声赞叹道：

“春梅，你这篇作文写得太好了，我看了都觉得鼻子酸酸的。”

“妈妈，你认为这篇作文有可能被《少年文艺》选上吗？”

“能！肯定能。我认为这篇作文比《送人玫瑰手有余香》还要好。”

“嘻嘻，这还得感谢黄瀚呢！”

“为什么？”

“是他建议我以《老师慢些走》为题目写一篇作文争取发表在《少年文艺》上！”

“是这样啊！那孩子这学期也是三好学生对不对？”

“嗯！他太聪明了，后劲足，我恐怕四年级就有可能被他比下去呢！”

“那你要加油哦！”

“嗯！我不会认输的！妈妈，你们厂里有没有排‘劳动布’的生产计划呀？”

“呵呵，你是不是又想帮帮黄瀚家？”

“嗯啊！”

“暂时没有，放心吧，只要有了计划，我会留心的！”

“谢谢妈妈！”

……

与此同时，沈晓蓉也拿着花费两个下午时间呕心沥血写出的作文给妈妈看。

沈妈妈读完后相当震惊，立刻把爱女搂在怀里亲了又亲。