惑。

七八十个学生在一起上课，你怎么交流？

怕是有人三四节课都得不到机会和老师来交流！

之前学校老师都有提议，说能不能两个班两个班的一起讲课，学校的音乐室就能坐那么多人。

这样可以节约时间，也可以让他们每周多上一节课。

但沈欢拒绝了。

除开了人多就会影响教课质量外，多上几节课并不能代表学生们就多学一些知识。

他们现在的知识点已经差不多够了，少的是激发他们对于解题思路的理解，以及在一些有可能出问题的疑难题目上面的丢分。

只要把这两个问题解决了，那么他们的高考分数肯定能提高。

如果不解决这些，哪怕是你天天补课，也没有什么提高。

朱孝希自然也是没有答应这种大礼堂讲课的要求，有了之前2个班一起上课沈欢都不愿意的经验，他直接就说沈欢不愿意，便推搪了过去。

他所有的拒绝，借口都是沈欢不同意，沈欢不同意。

没有人能逼沈欢做他不愿意做的事情。

原因就在沈欢的这个世界级别的大数学家身份上面，这可是得到了最顶级的大佬夸奖的科学家。

我国对科学家的态度，特别是对顶级科学家的态度，那一向都是恭敬有加的。

况且你如果是硬要沈欢去教课，沈欢随便教点什么来敷衍，你家孩子不是更加吃亏？

到时候不能增加分数，别人也不可能说沈欢不行，只会说是你家孩子太笨，不然世界顶级数学家来辅导，怎么可能一点长进都没有？

所以很多人明知道这是朱孝希的借口，也只能是憋着。

可到了现在，朱孝希还是顶不住一些巨大的压力，所以这才来到了小面馆水家宅院。

朱孝希来可不是吃饭的，他转而就说起了正事儿：“小欢啊，我琢磨了半天，除去那些瞎扯淡的，现在一共有两个解决方案，我说，你听听看啊。”

“好。”

沈欢点点头。

“第一个，是他们按照自己的时间需求，每次你讲课的时候，班上就多塞15个人进来，咱们就临时安排一下座椅，这样差不多就60个人，也不算拥挤