现在，她自己也清楚地品尝到了那种身不由己的奇异滋味。

林知夏的心跳快如擂鼓。

江逾白以为她会讲几句话，但她非常安静。他疑心自己的举动还是有些唐突。为了打破沉默的氛围，他提议道：“我们去书房学习吧。”

林知夏连忙应道：“好的。”

江逾白向她伸出一只手。她立刻牵住他，和他十指相扣，他们顺路去了书房。

书房的采光很好，一排又一排的书架高高耸立，仿佛一座小型图书馆。室内地毯上绣着精致的花纹图案，靠窗的黑檀木长桌上摆着一台电脑、一沓论文，桌边还有两把调整过高度的工学椅——这显然是江逾白和林知夏的座位。

林知夏动作缓慢地坐了下来，很有架势地说：“你也坐吧，从现在起，我就是你聘请的老师。”

“林老师。”江逾白念道。

林知夏点头：“对，我们学习要有学习的样子。在我辅导你的时候，你就叫我林老师，不要改口。”

江逾白推了一下桌沿，椅子的滚轮滑动，他和林知夏的距离更近了：“林老师，你教过别的学生吗？”

“有的，”林知夏摊开一本教材，“你放心，我的教学经验很丰富。”

林知夏越努力地摆出一副公事公办的样子，江逾白就越想超过“家教和学生”关系的安全线。他说：“你以前教过的学生，大概是你的同学，他们的基础都比我好。”

林知夏狐疑地盯着他。

小学四年级，他经常跟她比成绩。

上了大学以后，他竟然会自称“你同学的基础都比我好”。

江逾白究竟是找她来补习，还是在和她玩角色扮演游戏？

林知夏生平一大爱好就是角色扮演。她兴致盎然，很有耐心地配合道：“你不要着急，每门课的考点有限，你的潜力无限。”

江逾白拿出一本课程资料，摆到林知夏的眼前。

林知夏随手一翻，看到最后一页目录上列出了这门课需要用到的数学基础，包括线性代数、高等数学、概率论、统计学方法，每一个大类的下方还标注了一些具体的知识点，比如概率论那一栏就有expectationandregressionfunction（期望和回归函数）lawlargenumbersandcentrallimittheorem（大数定律和中心极限定理）[1]等等一堆内容。

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