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在雅琼看来，就一个才艺表演而已，让孩子多一种体验，大家乐乐就好了。她想不明白小琪怎么会跟家长的压力扯上关系，如果这样的话那自己老家那些孩子都没有这种体验，那岂不是全废了？

雅琼自己学过一个学期的古筝，但并不是在小孩的时候学的，而是上大学后在大学俱乐部里学的，不过现在已经全忘光了。

雅琼在大学的时候，各种协会多得很，每次到了迎新生的时候，那些协会就会拉着个横幅进行招新。什么音乐协会，武术协会、茶艺协会、书法协会.....甚至有些协会下面还分得很细，象雅琼学的古筝协会就是音乐协会下面的分会。这些协会每周都会有大学里的专业老师进行指导，甚至会请一些名家来讲座。

而且越好的大学，这种协会水平也越高。

正因为这种经历，她看到艺成对这些才艺课程并没有特别的取向，更觉得他现在只要在学校里接触接触就行了，如果将来上了好的大学自然可以象他爸一样有自己的选择。

也正是在大学俱乐部里，她遇到了当时在那里学书法的肖劲仁，也就是她现在的爱人，劲仁那时硬是学了整整一年的毛笔字，在班上成了略有小成的书法爱好者。想到这里，她不禁幸福地笑了起来。

“看你还笑，人家跟你说正事呢！”

被小琪一说，雅琼从自己的回忆中醒了过来，说道：“你就别想那些事了，你看初中录取学生的时候，咱青藤小学可不比红叶小学差的。不过下学期可就是三年级了，听老师说这三四年级可是u形底的，如何抓好三四年级才是小孩制胜的黄金阶段。只要抓好了这两年，管它红叶小学还是青藤小学，结果都差不多的。”

雅琼提到的u形底，指的是小学时候三四年级是孩子成绩最容易下降的阶段，很多次家长会上班主任老师都跟家长们特意交待过，而且三年级开始增加了英语课程，希望家长们合理安排好孩子的学习。

家长能怎么安排？说白了，老师们就是暗示家长们要给孩子找到合适的培训班。大部分的家长都在给孩子物色培训班了，她又能怎么样？虽然雅琼有很多的理由来说服自己没有必要找培训班，但班主任老师的话已经放出来了：

“到了三年级之后仅依靠学校里学的东西是不够的，学校里不能增加小孩的负担，今后也不会有什么家庭作业。如果你们家长不重视，耽搁了孩子学习可是家长自己的事，对老师来说，一位小孩只占老师的2%，但对家长来说可就是100%。”

雅琼这样做的依据就是自己读书那时，不但没有上培训班，而且还得做家务，割猪草......什么都干。那时她的老师跑到家里来跟她的父母说要多给孩子买些辅导书什么的，她父母表面上跟老师说“好”，但却丢给她一句话：“家里反正没有钱来买这些东西，家里那些什么水量之类的你摘了去卖，卖了之后得到多少钱，你自己再去买。”到了赶集的时候她便去摘些水果什么的去市上去卖，换了钱再买些文具、辅导书什

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