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“你真想试试？”

“试试也无妨。”雅琼这么一说，劲仁还真的来了精神，非要试上一试。

雅琼忍不住笑了。她心想，让劲仁试试也好，正好让她知道自己有多辛苦。劲仁自己做得出来，并不代表他就一定懂得教儿子。

到了晚上，艺成下了自习回来。

他又带了作业回来了，雅琼让艺成去问劲仁物理题目，艺成找了个自己不熟悉的题目给劲仁去讲。劲仁讲解完了，问艺成：“你听明白了吗？”

“明白了，老爸讲得就是简单。”艺成兴奋地说道。

劲仁解物理题的手法在艺成看来就象探囊取物，信手拈来一样简单。

劲仁把雅琼叫了过来，得意地说：“怎么样，我一教儿子就会了。”

雅琼看了看，没有做声，又找了一题相似的过来，对劲仁说道：“既然会了，那你让儿子试试这几个题目，应该是类似的。”

劲仁接过来看了看，笑着对艺成说：“儿子，来试试这个题目，让你妈妈见识一下我们的实力。”

“好的。”

艺成愉快地应着，拿过了题目开始计算。

雅琼把劲仁拉到了另一旁，说道：“你别站在边上打扰了儿子的思路。”

过了一会，劲仁猜艺成应该已经做完了，便过去看他做的情况，看着看着脸色开始难看了，他想说什么，又被雅琼拉到了一边，说道：“你安静地站在一边呆着，教会他做一个题并不表示他就真的懂了。”

这时艺成叫了起来，说：“还是不会做呢，还是老妈来说好些。”

艺成这话更让劲仁不好意思了，尴尬地笑了，说道：“你看，不是我不教儿子了，是儿子只认你教的。”

“别贫了，呆一边去。”雅琼笑道。

雅琼做培训这么久，她知道其实艺成还是缺知识体系的问题，三年的高中现在已经成为了艺成最大的挑战，也成了雅琼与劲仁的头等大事。

雅琼辅导完艺成题目，过来了。

看到劲仁还在琢磨为什么艺成没有领会他的意思，雅琼笑了，说道：“教会孩子与自己做是完全两回来，实在不行，这三年我来陪读

。你就好好地做你那设计工艺吧。”

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