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“你真想试试?”
“试试也无妨。”雅琼这么一说,劲仁还真的来了精神,非要试上一试。
雅琼忍不住笑了。她心想,让劲仁试试也好,正好让她知道自己有多辛苦。劲仁自己做得出来,并不代表他就一定懂得教儿子。
到了晚上,艺成下了自习回来。
他又带了作业回来了,雅琼让艺成去问劲仁物理题目,艺成找了个自己不熟悉的题目给劲仁去讲。劲仁讲解完了,问艺成:“你听明白了吗?”
“明白了,老爸讲得就是简单。”艺成兴奋地说道。
劲仁解物理题的手法在艺成看来就象探囊取物,信手拈来一样简单。
劲仁把雅琼叫了过来,得意地说:“怎么样,我一教儿子就会了。”
雅琼看了看,没有做声,又找了一题相似的过来,对劲仁说道:“既然会了,那你让儿子试试这几个题目,应该是类似的。”
劲仁接过来看了看,笑着对艺成说:“儿子,来试试这个题目,让你妈妈见识一下我们的实力。”
“好的。”
艺成愉快地应着,拿过了题目开始计算。
雅琼把劲仁拉到了另一旁,说道:“你别站在边上打扰了儿子的思路。”
过了一会,劲仁猜艺成应该已经做完了,便过去看他做的情况,看着看着脸色开始难看了,他想说什么,又被雅琼拉到了一边,说道:“你安静地站在一边呆着,教会他做一个题并不表示他就真的懂了。”
这时艺成叫了起来,说:“还是不会做呢,还是老妈来说好些。”
艺成这话更让劲仁不好意思了,尴尬地笑了,说道:“你看,不是我不教儿子了,是儿子只认你教的。”
“别贫了,呆一边去。”雅琼笑道。
雅琼做培训这么久,她知道其实艺成还是缺知识体系的问题,三年的高中现在已经成为了艺成最大的挑战,也成了雅琼与劲仁的头等大事。
雅琼辅导完艺成题目,过来了。
看到劲仁还在琢磨为什么艺成没有领会他的意思,雅琼笑了,说道:“教会孩子与自己做是完全两回来,实在不行,这三年我来陪读
。你就好好地做你那设计工艺吧。”
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