校里的内容不匹配，效果都不明显。而且上高中之后更主要的是要转换学生的思维，不能再把希望寄托在老师讲的内容上，必须要有自己的学习能力才行。”

“你是有能力来辅导小孩，通过跟踪小孩的学习才能知道，可我们之前哪有这么深刻的体会呢，如果是现在我也不会去加盟这网校了。”詹总笑了笑，说道。

“初中与高中的差距还是挺大的，那高中主要是要教思维，学生有了正确的思维，再加上勤奋努力才更容易成功。那唯学初中的培训业务又有什么问题？”

詹总不好意思说，便让邓总来介绍这半个学期发生的情况。邓总便将唯学如何把精力放在网校推广，之后尚才的邝主任如何邀请几大培训学校进行摸底考试、如何晋升为竞赛什么的，最后打乱了唯学原来的培训体系与节奏，直到现在，各分校的培训管理开始出现了麻烦等一五一十地跟雅琼介绍了一遍。

“只要唯学别理他们就是了，严格地按培训体系实行，再结合每年的新动向做适当调整就可以了。”

雅琼一听好笑又好气。

詹总苦笑了起来，说道：“其实我们现在发现了一个更大的问题。”

“又有什么问题？”雅琼越听越感到奇怪。

“我们发现那体系现在集团里并没有人真正的理解与掌握了，每一次的执行都与当初的设想有偏差，这时我们突然醒悟到，其实是原来的体系化管理的核心缺失了，这事之前都是由你来做的，因此真要改变这种状况，还得你来帮我们才行。”

雅琼有些失望，这些事情在她原来的体系里都是由战略发展部来做，她走的时候我建议詹总保留这个部门就是为应对这种情况，现在看来又是被架空了，便问：“那小芸呢？”

“她资历太浅了，那些分校基本并不把她放眼里，她成不了体系核心。”

要成为核心必须要有能服人的业绩才行，雅琼心想应该还是当初自己把体系建完整了没有她施展才华的机会了，未免有些内疚。但真要她继续出来去引导唯学的培训业务，她也有些为难。

“我现在主要是负责我家艺成的学习，如果再去唯学也不合适的。”

“你现在面

临的情况我们也理解，我跟邓总商量了一下，想请你继续担任我们的教务总监，并不要求你在集团上班的时间，而是需要你继续做教务总监来承担灵魂人物的角色，这样很快就能让各分校恢复秩序，重回正轨。”詹总说道。

见此情景，邓总补充了起来，说道：“你要告诉我们的是可做还是不能做，其余的事都由战略发展部小芸去执行就可以，这样也可以让她进一步历练。”

既