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“我们跟尚才与唯学都是不一样的，我们还是要有我们自己的特色才行。”夏老师说道。

“我们当然跟他们不一样，因此才把你们两位找来商量一下我们的对策。”金校长说道。

夏老师说的不一样，是指唯学与尚才这两家，一个是发放资源，一个是开发资源，这些都是金元的这些退休老师们不愿意这么做，让他们来开发资源显然不太现实了。

夏老师看了看小徐，对他说道：“现在金校长让你来处理联盟的事，你可得好好琢磨一下该怎么做才行。”

听了刚才金校长夏老师的讨论，小徐对联盟如何做已经有了自己的想法。

他觉得在联盟的内容方面确实金元没必要跟他们学的，但让金元与各培训学校的教师结对子，共同做些什么事还是有可能的。如果从金元的角度来考虑，更多的是提供给他们一个交流的平台，但形式上还是应该体现出合作来的。这样有利于各培训机构的招生，同时更体现出金元比那些合作机构更有优势。

小徐知道夏老师说的“琢磨”是什么意思，连忙说道：“夏老师放心，我们总不可能让咱的老教师们去学他们的，我们自然有我们的优势。”

这也是夏老师的想法，只要不是让那些退休老师去编写资料什么的，夏老师就不会太当一回事。之前，夏老师经常以老师们年纪太大为由，不愿意去做资源开发这种烧脑伤精力的事。现在他自然也得将联盟与那些老教师的关系撇清。

小徐说的这话夏老师爱听，夏老师鼓励小徐继续说下去。

小徐看了看金校长，金校长也在不停地点头。

于是小徐继续说道：“我看我们跟那些合作校本身就已经是联盟了，现在只是给联盟取个名字而已，这样更能体现出我们金元的地位，对所有的合作校今后的招生压力也会小很多。”

小徐的意思就是加个联盟的称谓，组织个成立大会，弄出个仪式感来。

金校长与夏老师没想到小徐竟然会是这种想法，不禁有些不解。

“就一个仪式？”金校长问道。

“只要有一个仪式，咱就够了。”小徐说道。

“这……”金校长被小徐说得有些不知所措。

这时，夏老师明白了小徐的意思，笑道：“金校长，你就别纠结了。小徐说得

很有道理的，咱跟唯学与尚才都不一样，咱弄一个仪式就够了。”

金校长“哦”了一声，