学现在已经没有再进行推出新的培训资源与培训模式的紧迫感了。

听詹总这话，并没有责怪雅琼的意思，相反地倒是劝雅琼从长计议。这有些大出雅琼的所料，唯学原来的资源已经大部分分享给了唯学联盟的合作校，如果唯学没有了杀手锏，那后果怎么样可真不好说。

这事因自己而起，她不好再问詹总，只得回去再慢慢想办法。

到了晚上，邱嫂子碰到了雅琼，她让雅琼帮她把邱明接回来。雅琼有些纳闷，孩子们下课的时候不一样，在那里等着是很烦心的事。

邱嫂子似乎明白雅琼的意思，没等雅琼开口，邱嫂子便补充了起来，说道：“你不用等的，这两个孩子约好了一起回家。”

既然是约好了，雅琼自然没什么好说的。

到了放学时间，她来到了校门口等着，没多久便看到艺成与邱明出来了，两人上了车，还在车上讨论着问题。

回到了家里，雅琼把艺成找了过来，说道：“刚才听你们的意思是你在教邱明要怎么学习？每个人的情况都不一样，你可千万别去称大，这样很不好的。”

“没有啦，是他在问我的，我就把你说的那一套跟他说了说，结果上次数学周考，他竟然进了他们班上的前三，所以再问问我而已，还说今后要多学学我的做法。”艺成说。

同学之间探讨一下问题与方法，雅琼自然不会干预的。看到艺成去完成自己没有完成的作业，她在回想着伍校长说的话。

分模块这条路看来在初中培训里是要有选择的，从刚才艺成给邱明介绍的方法其实就是模块化方法来看，看来真是初中与高中的区别。不过那些都是小孩说的，她想还是先等一段时间再看吧。

没过多久，新一次的月考成绩出来了。

邱明这次考得不错，邱嫂子心里高兴了起来，如果能坚持到高考，那就谢天谢地了。她知道很多小孩都是高一的时候成绩波动大，过了一年，慢慢地适应了高中的学习，成绩开始突飞猛进，她希望邱明也是属于这种，不禁得意了起来。

虽然邱嫂子知道邱明有很多方法都是跟艺成学的，不过这并没有什么关系，说明他能从别人那里学到东西，本来就是学习能力强才能做得出来的事。想起邱明的整个学习，她最感谢的自然是雅琼，甚至包括她家的艺成。嘉思选了文科，跟邱明与艺成的交集慢慢小了。

雅琼对艺成的这次月考也比较在意，因为这是高二分科以来的第二次考试。但她这次在意的不只是艺成的成绩，同样在意邱明的成绩。

当雅琼看到老师在群里发的成绩表时，近一千名理科生里，艺成一直在前一百，但邱明已经从分班时的五六百名进到了前两百名，总分相差也就二三十分。