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如果说主歌部分是在怀恋青春，充满甜美和感慨的话，那么这里的副歌部分，则是带上了淡淡的伤感和苦涩。

但凡听懂这段歌词的学生还有老师们，都会有一种莫名的失落感。

因为他们曾经有经历过那些事，所以他们的情绪随着歌曲的演唱，出现了同等的情感波动。

“流水它带走光阴的故事

改变了两个人

就在那多愁善感而初次

流泪的青春…”

副歌的高.潮部分，尽管旋律还有两句歌词相同，但是它所表达出来的含义却是截然相反的。

从‘一个人’到‘两个人’，从‘等待的青春’到‘流泪的青春’，这是一种从期待到失望、无奈的转变。

这不由得让很多学生们，想到了即将面临的一个问题，那就是毕业季！

光阴的齿轮，不会因为任何一个人而停止转动，那么毕业之后，曾经走到一起的人，还会一直在一起吗？

这个答案，那些曾经有过经历的学校老师们，给了他们答案！

只见那些老师们的脸上，流露出了后悔、遗憾、失落……等表情。

一些比较感性的女性老师们，甚至红了眼眶、潸然泪下！

尽管没有任何言语，但是却已经告诉了他们结果，让不少的学生心头有些黯然！

……

“遥远的路程昨日的梦

以及远去的笑声

再次的见面

我们又历经了多少的路程…”

当口琴声响起的时候，现场的众人本来以为歌曲再回味两遍高.潮部分也就结束了。

可是令他们感到诧异的是，歌曲竟然出现了第三部分！

比起前面的回忆，这里已经是再次相见了。

多少年之后，当初相识的人再次相聚的时候，彼此讲的是曾经的青春事迹，这些年走过的历程……

现场曾经有过经历的那些大学老师们，本来脸上表情都有些消极了，可是听到后面出现了转变，明显愣