急跑起来，一脸的欣喜，她做了个推门的动作，进了门，把门关上，人靠在门背上，急急地从裤子口袋里掏出了一封信，打开，快速地读了起来。

这个时候，她手里当然是什么都没有，但从她的动作里，三位考官看到了门和信，人的形体语言是可以无中生有，让人感觉到并不存在的东西的。

向南读着信，笑意从她的脸上消失了，她拿信的手垂了下来，目光呆滞地往前走了几步，坐在了椅子上，背对着三位主考官，接下来，三位主考官看到的就是向南的背影戏了，她把信拿起来，一下一下地撕碎。

整个身子朝中间缩紧，接着背影微微地颤栗着，肩膀朝上面耸动，谁都能看出来，那是在哭，最后向南用双手掩住了自己的脸。

坐在左边的考官，欠过身来，悄悄和中间的考官说：“厉害哦！”

中间的考官点点头。

能在这么短的时间里，马上设计出这么一个情节，说明向南的反应很快，厉害的是她还能够背对着考官表现她的痛苦，而不是当面的痛哭流涕，就这一点，哪怕撇开她的演技，就胆识，已经值得人钦佩了，确实，厉害哦。

“好了，同学，请转过身。”中间的考官说。

向南转过了身，三位考官看到她的脸上挂着眼泪，他们互相看看，笑了起来。

中间的考官说：“同学，接下来进行你的才艺表演。”

右侧的考官看到了向南带来的小提琴，问她：“你会拉小提琴？”

向南点点头，她以为接下来要让她表演小提琴了，她正准备走向靠在门边的自己的小提琴，没想到这位老师接着问：

“同学，你还有没有其他的才艺？”

向南点点头：“我会唱戏。”

“什么戏？”

“婺剧。”

“什么剧？”

“婺剧，婺源的婺。”向南说。

“这是你们这里的地方戏之一，对吗？”考官问。

向南说是的。

“那好，那你就给我们表演一下。”考官说。

向南清了清嗓子，唱起的《三请樊梨花》里樊梨花的唱段，唱了几句，中间的考官手摆了一下，向南停了下来。

“会不会唱歌？”中间的考官问。

向南点点头，考官说，唱一首试试。

向南站在那里，声情并茂地唱起了《绒花》，当唱到“花载亲人上高山，顶天立地迎彩霞”时，中间的考官又摆了下手，向南停了下来，看着他。

“同学，