，“我这里有一些自己的方法，还有思维导图，学完之后，你可以试着自己总结思维导图，摸出适合自己的脉络。”

看着那布满了涂色与注解的笔记，李峥要哭了。

这是宝藏，化学宝藏。

如果不是高三太紧张，李峥就求她去吧里吧里开课了。

徐梦溪挥拳点头道：“你也别泄气，死记硬背也是有意义的，就像背单词一样，这是个质变的过程，会突然有一刻，哇地一下就融会贯通的，加油！”

李峥，眼眶湿红。

对于“哇”，他迫不及待了。

铃铃铃~~

“哎呀，没时间了。”徐梦溪连忙回身，“不行我中午再给你讲吧。”

“不不不，你已经指点够了，别耽误你自己学习。”李峥抱着笔记再次颔首，“大恩不言谢。”

“哎呀，你再说这种话……我就不给你了。”徐梦溪红着脸跑进了教室。

真是个无私的天使。

李峥匆匆回班。

第二节课，依然是数学。

胡春梅见有学生迟到，刚要骂，一见是李峥，还抱着一大摞资料，最后也只好笑着摇头。

李峥落座后，一秒也不耽误，这便钻研起徐梦溪的笔记。

不出所料，徐梦溪对课本知识进行了重构。

她创造出了一套适合自己的脉络，只列出了很少的硬背部分。

其余多数知识，都凝练成了一条条思维导图。

李峥如梦初醒，迫不及待地逐条啃食。

……

时间，快的惊人。

卡着【24/27】的活力值，李峥硬逼着自己提前结束了学习。

顺便将学习速率调整回正常速度。

剩下3个小时，留给今天听课用。

再抬头看表，第二节课已近尾声。

至于化学……