这就是篮球的魅力，不打到最后一秒绝不轻言放弃。

纵然杜克大学的教练组已经默认的放弃了比赛，但杜克的球员还是全力的完成每一次进攻、每一次防守、每一次奔跑。

在努力之下，杜克成功的维持住了分差，代价是时间消耗了2分钟，比赛时间只剩下最后三分钟，分差依旧是11分。

同样的分差，现在的局势可比2分钟前要严峻的多，留给杜克大学的时间真的不多了。

托尼虽然遭到了针对，却让他打开了自己策应的大门，他的策应能力在内线球员里面数一数二，总是可以利用自己的身高优势在球场上找到最适合的队友。

如果托尼主动进攻的话，穆辰风早已想好了完全的应对策略，保证万无一失，可是当他利用自己的“身高优势”打球的时候，穆辰风则显得办法不多，只能看着他把球传出去，队友也hi不负重托，干拔命中，分差回到了个位数。

个位数和双位数的分差在篮球比赛中可是希望与绝望一般的存在，当杜克的队员看到了追分希望的时候，全员便又打起了精神来，一个个如猛虎一般，只要得到篮球就冲击UCLA的内线，要么打进，要么造成杀伤。

突如其来的节奏变化，让UCLA的阵脚有些慌乱，杜克借此机会连续追分，眨眼的功夫11分的优势被蚕食到了只有5分，双方也都没有了暂停的机会，在球场上的一切都只能交由队员们自己去掌控。

对此，UCLA的教练并不担心，因为奥斯卡在球队中的角色本来就兼任助理教练的身份，什么时候该使用怎样的战术和该变他是非常的了解。

奥斯卡，就好似一个站在球场上的教练，可以随时调度自己的队友，这给巴顿教练省了不少事，更难能可贵的是奥斯卡在“教练”这条道路上越走越远，他是难得的球商和球技并存的天才。

奥斯卡率队镇守着最后的领先优势，但杜克大学的反扑势头实在是迅猛，频繁对UCLA的内线造成杀伤，达米安和马瑞克两名内线的犯规数整场比赛都控制的很好，可就在这最后的几分钟里面，在杜克的冲击之下，双双领到了自己的第四次犯规，只要再犯一次规就将被罚下。

犯规多了就会让球员便的束手束脚，这更是给了杜克机会，在托尼在篮下打进“2+1”后，达米安领到了自己第五次犯规，顺利毕业，只可惜托尼的加罚没有投进，篮板被奥斯卡稳住。

比赛只剩最后一分钟，UCLA只领先3分。

“给我守住。”场上的局面陷入了白热化，从底线发球那一刻起便充斥着激烈的对抗，但此时裁判的哨声却没有再响起，哪怕双方有身体上的过渡对抗也不予理会。

这正是篮球场上的“潜”规则，到了决胜时刻，应该由球员自己去决定比赛的输赢，而不是裁判的哨子，因此裁判

为优化阅读体验，本站内容均采用分页显示，请点击下一页继续阅读！ 第1页 / 共3页